下列變化中，只發生物理變化的是（ �。�
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| A． | 木材燃燒 | B． | 食物腐敗 | C． | 水的蒸發 | D． | 鋼鐵生銹 |
| 化學變化和物理變化的判別．. | |
| 專題： | 物質的變化與性質． |
| 分析： | 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷． |
| 解答： | 解：A、木材燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化；故選項錯誤． B、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤． C、水的蒸發過程中只是水的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項正確． D、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；故選項錯誤． 故選C． |
| 點評： | 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化． |
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用化學符號表示：
(1)正一價的氫元素 ；(2)兩個氫原子 ________；(3)兩個氫氣分子 _________ ；
(4)氫氧根_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環境．為減少酸雨的產生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工廠的煙囪建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脫硫；⑤開發新能源．其中有效的措施是 （填序號）．
（2）已知SO2能溶于水生成亞硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亞硫酸的性質與碳酸相似，為了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現用三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請完成填空．
| 提出假設 | 實驗方案和現象 | 實驗結論 |
| 假設水能使紫色石蕊變紅 | 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水， 小花不變色 | 水不能使紫色石蕊變紅 |
| 假設SO2能使紫色石蕊變紅 | 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色． | |
| 假設成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），回答計算：
（1）“加碘食鹽”為人體補充的是 （填“碘元素”或“碘單質”）
（2）計算碘酸鉀的相對分子質量．
（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數．（計算結果保留到0.1%）
（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是mg（計算結果保留到0.1mg）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
同時加熱等質量兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是 （ �。�
A.
B.
C.
D.
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