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2.分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( 。
A.石墨和金剛石都是碳的單質,所以二者性質完全相同
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.水能滅火,所以酒精一旦燃燒應立即用水澆滅
D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭的組成中一定含有碳元素和氫元素

分析 A.根據金剛石和石墨的性質考慮.
B.根據粒子的帶點情況來分析.
C.根據酒精的密度比水小和滅火的原理來分析.
D.根據質量守恒定律來分析.

解答 解:A.金剛石是自然界中存在的最硬的物質,石墨是最軟的礦物之一,原因是它們的原子排列方式不同,故錯.
B.中子也是不帶電的粒子,故錯.
C.滅火的原理有三個:清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、使可燃物的溫度降到著火點以下,但酒精的密度比水小,用水澆時酒精浮于水上,不能隔絕空氣,也不能降低酒精的溫度到著火點以下,故錯誤.
D.根據質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,故正確.
故選D.

點評 本題考查化學的一種重要學習方法--類推法,屬于易錯題目,因而同學們對一些典型的概念、理論準確記憶,理解把握,并多涉獵題型進行訓練.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小明同學查閱資料發現,乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料,實驗室常用電石(主要成分為碳化鈣CaC2)與水反應制取乙炔,該反應方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.小明同學現欲制取5.2g乙炔氣體,則需要含碳化鈣80%的電石多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)鐵制品表面常有銹,鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發生的化學反應,鐵銹可用稀鹽酸除去,方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,鋁制品表面幾乎無銹,原因(用方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
(2)為了比較鐵和鋁的活動性,取鐵絲、鋁絲和硝酸銀溶液進行了兩次實驗操作達到了實驗目的,兩次實驗過程中一次有明顯現象,一次沒有明顯現象,寫出有明顯現象的化學方程式Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.鎂離子的結構示意圖為,一個鎂離子含有12個質子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.分別將下列各組物質同時加到水中,攪拌后能得到無色、透明溶液的是( 。
A.Na2CO3、NaCl、Ba(OH)2B.KCl、NaOH、CuCl2
C.KCl、NaOH、H2SO4D.BaCl2、Na2SO4、KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學與生活密切相關.請你用所學知識回答:
(1)均衡膳食.下列食物中,能提供大量蛋白質的是A(填字母序號).
 A.牛奶        B.花卷        C.蔬菜
(2)衣服以純棉為佳.鑒別純棉與滌綸可用燃燒聞氣味的方法.
(3)安全出行.汽車是現代生活中常用的一種交通工具.汽車的外殼材料主要是鋼鐵,鋼鐵屬于C(填字母序號);
A.復合材料     B.合成材料    C.金屬材料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列符號只有微觀意義的是( 。
A.H2B.2NC.FeD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列生活中的做法,不合理或不能達到目的是( 。
A.用肥皂水來區分硬水和軟水B.用活性炭來制作防毒面具
C.用濕毛巾捂住口鼻逃離火災現場D.用一盆水來預防煤氣中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.現有兩組實驗小組的同學參與“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗.

(1)甲組同學采用課本實驗裝置(圖2),他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷,然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中,目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞緊瓶口,紅磷在瓶中繼續燃燒直到熄滅,等廣口瓶冷卻后,打開止水夾.但這樣測出的氧氣的體積分數明顯大于1/5.請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內氣體被趕出一部分
(2)該裝置本身在設計上還存在一定的缺陷,也是造成實驗誤差的原因,請分析其中一種缺陷,說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時彈簧夾沒有夾緊導致氣體受熱膨脹而出,最后進入液體多.
(3)乙組同學先查閱資料(如下表),然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進,右端玻璃管上端開口(其它儀器忽略).
顏色、狀態熔點/℃著火點/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
①乙組同學紅磷換成了白磷的優點是白磷的著火點低,可以較容易的發生燃燒.
②大家用改進的實驗裝置進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時,左玻璃管內的液面上升了一段距離,此時他們應該怎樣操作之后,才能讀取左管頁面的刻度待充分反應后.冷卻到原來的狀況,調整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平,記錄液面刻度.

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同步練習冊答案
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