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15.下列關于飽和溶液與不飽和溶液的敘述,正確的是(  )
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.濃溶液一定是飽和溶液
C.不飽和溶液通過降溫后一定會變成飽和溶液
D.在一定溫度下,同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃

分析 A、根據不飽和溶液與稀溶液無關進行解答.
B、根據飽和溶液與濃溶液無關進行解答;
C、根據有的物質的溶解度隨溫度的降低而增大進行解答;
D、根據飽和溶液的含義進行解答.

解答 解:A、不飽和溶液與稀溶液無關,所以稀溶液不一定是不飽和溶液,故A錯誤;
B、飽和溶液與濃溶液無關,所以在一定溫度下的飽和溶液不一定是濃溶液,故B錯誤;
C、不同的物質溶解度受溫度的影響不同,有的隨溫度的升高溶解度增大,也有的降低,故C錯誤;
D、在一定溫度下,同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃,故D正確.
故選:D.

點評 此題考查了飽和溶液的概念,強調了敘述飽和溶液應該指明一定溫度、某種溶質的飽和溶液.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
   傾倒液體
B.
  聞氣體氣味
C.
     讀液體體積
D.
      給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質中,在物質分類上,后者從屬于前者的是(  )
A.純凈物、混合物B.金屬、非金屬C.化合物、氧化物D.單質、化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組現象都屬于化學變化的一組是(  )
A.蠟燭燃燒、水分蒸發B.鐵鍋生銹、煤氣燃燒
C.電燈發光、形成酸雨D.汽油揮發、滴水成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是(  )
A.二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁
B.氧氣可以使帶火星的木條復燃
C.二氧化碳可以使燃著的木條熄滅
D.空氣不能支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學用語填空:
(1)氯化鎂MgCl2
(2)氧化鐵Fe2O3(鐵元素顯+3價);
(3)硫化鈉Na2S(硫元素顯-2價);  
(4)由Zn2+和SO42-構成的硫酸鋅ZnSO4
(5)二氧化氮中氮元素顯+4價$\stackrel{+4}{N}$O2
(6)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(7)草木灰中含有的鉀元素K.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于化合反應,也不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是(  )
A.碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
B.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C.氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣
D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.將下列物質分類(將編號填寫相應的空格內)
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④礦泉水  ⑤二氧化碳 ⑥高錳酸鉀  ⑦過氧化氫溶液   ⑧鐵粉  ⑨二氧化錳  ⑩氯化鉀
(1)屬于混合物的有①④⑦
(2)屬于單質的有②⑧;屬于化合物的有③⑤⑥⑨⑩,屬于氧化物的有③⑤⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請你參與某學習小組的探究活動,并回答問題.
【發現問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發現燭芯處產生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳;小光猜測白煙是石蠟燃燒產生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的白蠟固體顆粒.
【收集證據】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,而是出現了一些白色固體物質.小光由此得出結論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學的猜測提供了證據,同時可以排除小亮和小光同學的猜測.
【結論與解釋】
(1)由以上探究結果可知:小明同學的猜測是正確的.
(2)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁,但他獲得的結論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產生而殘留的二氧化碳存在.
【反思與評價】
小光同學的反思是:蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而成氣態,不會凝結成霧狀.所以不應該猜測白煙是水蒸氣.
小亮同學的反思可能是:猜想時要進行有理有據的分析:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是固體,不可能形成煙.
也許你對該小組的探究活動也有所思考,你思考的問題是:對白煙成分的猜想要考慮其來源,是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等.

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