【題目】閱讀下面科普短文(原文作者白玉敏、唐楠楠等,原文有刪改)
豆腐是一種營養豐富、物美價廉、風味獨特、歷史悠久的中國傳統大豆蛋白制品。
制作過程的操作如下:
“點漿”是制作豆腐過程中的關鍵環節。為什么凝固劑能使豆漿變成豆腐呢?這是因為豆漿中的蛋白質微粒能吸附帶同種電荷的離子,使蛋白質微粒之間相互排斥,聚不到一塊兒,凝固劑可“消除”所帶電荷,使蛋白質微粒凝聚。
常用的凝固劑有鹽鹵、石膏和葡萄糖酸內酯。用鹽鹵(主要成分氯化鎂)作凝固劑的豆腐風味獨特,彈性好,但制作較難,產量低。用石膏(主要成分硫酸鈣)作凝固劑的豆腐,產量較鹽鹵豆腐高,但豆腐中含未溶解的石膏小顆粒,使豆腐有澀味。用葡萄糖酸內酯(C6H10O6)作凝固劑的豆腐稱為內酯豆腐,這種豆腐品質較好,保存時間長,但質地偏軟,不適合煎炒。與傳統鹽鹵豆腐和石膏豆腐相比,內酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆異黃酮。大豆異黃酮可有效地預防心血管病和老年性癡呆癥。
人們為了提高大豆中蛋白質的利用率,不斷優化傳統的生產工藝。近年來,研究人員研制了“全營養豆腐”制作的新工藝。豆腐中的營養成分、出品率、蛋白質利用率等都是評價豆腐生產工藝的重要指標。其中出品率是指豆腐的質量與原料大豆質量的百分比。蛋白質利用率的計算公式是:
研究人員以東北大豆為原料,通過大量實驗尋找“全營養豆腐”最佳生產條件。下圖表示在其他條件相同時,“全營養豆腐”的出品率與蛋白質含量隨“點漿”溫度的變化關系。下表是在最佳生產條件下,“全營養豆腐”和普通豆腐的品質對比。
指標測定(%) | 普通豆腐 | 全營養豆腐 |
出品率 | 202 | 422 |
蛋白質含量 | 6.52 | 6.41 |
蛋白質利用率 | 36.35 | 74.66 |
水分 | 86 | 86 |
脂肪 | 2.593 | 2.927 |
粗纖維 | 0.21 | 0.63 |
依據文章內容,回答下列問題:
(1)豆腐制作過程中,利用過濾原理的操作是_____。
(2)“點漿”的原理是_____。
(3)依據上圖,可得出“全營養豆腐”的最佳“點漿”溫度為80℃,其原因是_____。
(4)對比上表數據,結合蛋白質利用率的計算公式,說明“全營養豆腐”制作工藝能提高蛋白質利用率的原因是_____。
(5)下列關于豆腐的說法正確的是_____(填序號)。
<>A 豆腐是人們飲食中蛋白質的來源之一B 內酯豆腐中大豆異黃酮的含量高于鹽鹵豆腐
C “全營養豆腐”比普通豆腐粗纖維含量高
D 為營養均衡,食用豆腐時盡量搭配蔬菜
【答案】過篩和壓制 凝固劑可“消除”蛋白質所帶的電荷,使蛋白質微粒凝聚 該溫度下出品率和蛋白質的含量都高 兩種豆腐所用原料大豆中蛋白質百分含量相同,豆腐樣品中蛋白質含量差距不大,“全營養豆腐”出品率高則蛋白質利用率高 ABCD
【解析】
(1)過濾原理是將固體和液體進行分離,豆腐制作過程中,利用過濾原理的操作是過篩和壓制,過篩后得到豆渣固體和豆漿液體,壓制(用布包住點漿后的塊裝物,其中含水分)后得到豆腐和泔水。故填:過篩和壓制。
(2)根據文章描述可得“點漿”的原理是:利用凝固劑“消除”豆漿中的蛋白質微粒所帶電荷,使蛋白質微粒凝聚。故填:利用凝固劑“消除”豆漿中的蛋白質微粒所帶電荷,使蛋白質微粒凝聚。
(3)“全營養豆腐”的出品率與蛋白質含量隨“點漿”溫度的變化關系可得,80℃時,出品率和蛋白質的含量都高,所以是最佳點漿溫度。故填:該溫度下出品率和蛋白質的含量都高。
(4)蛋白質利用率的計算公式是: ,研究人員以東北大豆為原料(原料相同,原料大豆中蛋白質的百分含量相同),表中數據顯示兩種豆腐樣品中蛋白質含量相差不大,“全營養豆腐”出品率高則蛋白質利用率就高。故填:兩種豆腐所用原料大豆中蛋白質百分含量相同,豆腐樣品中蛋白質含量差距不大,“全營養豆腐”出品率高則蛋白質利用率高。
(5)A. 豆腐是人們飲食中蛋白質的來源之一。故A符合題意;
B. 與傳統鹽鹵豆腐和石膏豆腐相比,內酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆異黃酮,故內酯豆腐中大豆異黃酮的含量高于鹽鹵豆腐。故B符合題意;
C. 根據表中數據,“全營養豆腐”粗纖維含量為0.63,普通豆腐粗纖維含量為0.21,所以“全營養豆腐”比普通豆腐粗纖維含量高。故C符合題意;
D. 豆腐含有的營養價值蛋白質,為營養均衡,食用豆腐時盡量搭配蔬菜(含有維生素)。故D符合題意。
故填:ABCD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學的常見物質,A與B的組成元素相同,D、E在通常狀況下是氣體,F是大理石的主要成分。其轉化關系如下圖所示,部分反應物、生成物和反應條件未標出。
(1)A的化學式是__________。
(2)若B+CaO→C,則C是___________(填名稱或化學式)。
(3)反應④的化學方程式是__________________。
(4)反應⑤的化學方程式是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是( )
A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3
B.應先加熱Fe2O3再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】野外探險,可以利用供氧劑過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應制取O2, 化學反應方程式為: 。
(1) Na2O2中O元素的化合價是_______________。
(2)某興趣小組的同學查閱資料,了解到二氧化硫(SO2)性質與CO2類似,可以與水反應生成亞硫酸(H2SO3),也可以與生石灰反應生成亞硫酸鈣(CaSO3),還可以與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。
(提出問題)二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應,是否與CO2的完全一致?
(查閱資料)
I.少量二氧化硫(SO2)通入澄清石灰水中,也可以看到溶液變為混濁。寫出溶液變為渾濁所發生的化學反應方程式_______________。
Ⅱ.亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和鹽酸反 應會放出二氧化硫(SO2);
Ⅲ.亞硫酸鋇(BaSO3)固體不溶于水,但可溶于鹽酸放出二氧化硫(SO2)。
(提出猜想)二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應,若過氧化鈉(Na2O2)完全反應,生成的固體產物;
猜想一:可能只有Na2SO3;
猜想二:可能只有Na2SO4;
猜想三:可能___________________
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
①取少量固體產物于燒杯,加入蒸餾水,攪拌溶解。 | 固體完全溶解。 | 鈉鹽均可溶于水。 |
②取少量①中所得溶液于試管,加入鹽酸溶液。 | 有氣體放出。 | 說明猜想_________(填“一”或“二”或“三”)是錯誤的。 |
③另取少量①中所得溶液于試管,加入適量BaCl2溶液, 過濾。 | 有沉淀生成。 | 生成的沉淀可能是__________(填化學式)。 |
④取③中得沉淀,加入足量的_________溶液。 | 有氣體放出,沉淀部分溶解。 | 說明猜想三成立。 |
(實驗結論)
猜想三成立。請寫出④中放出氣體所發生的化學反應方程式_______________。
(交流討論)實驗結束后,同學們一起討論, 二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應生成硫酸鈉是什么原理?他們帶著這個問題去請教老師:老師告訴他們,二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應生成硫酸鈉,是氧化還原反應。在氧化還原反應中,有元素化合價升高,必定有元素化合價降低。硫酸鈉的生成,有兩種可能:
a.生成的亞硫酸鈉(Na2SO3)被O2氧化所得,發生的化學反應方程式為_______________。
b.過氧化鈉(Na2O2)直接將二氧化硫(SO2)氧化所得。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a____。
(2)若用來制取氧氣,選用的發生裝置是____(填字母編號),在加入藥品前,應首先___。
(3)若要制取二氧化碳,其反應的化學方程式為______,選用的收集裝置是_____(填字母編號)。
(4)若要獲得干燥的二氧化碳,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放______(填寫試劑名稱),若選用D裝置收集氧氣,氣體應該從____(填“n”或“m”)端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明去采摘草莓。
(1)草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_____(填序號,下同)。
A 有機合成材料
B 金屬材料
(2)用發酵后的牛奶做肥料,種出的草莓又大又甜。發酵后的牛奶含有C、H、O和N等元素。澆“牛奶”相當于施加了_____。
A 氮肥
B 磷肥
C 鉀肥
(3)食用草莓前,需要用“食材清洗劑”泡5~10分鐘,再用清水洗凈。小明用1 g氫氧化鈣和2 L水配制成“食材清洗劑”,其溶質的質量分數的計算式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鋅是一種常用的化學添加劑,廣泛應用于藥膏、阻燃劑等產品的生產中。由鋅灰(主要成分是Zn)生產活性ZnO的部分生產流程如下:
(1)酸浸槽中,Zn與稀硫酸反應的化學方程式為_____。
(2)混合溶液A中一定含有的溶質是_____。
(3)固體B的成分可能是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。
(1)從標號為a、b、e的儀器中任意選擇一種,寫出它的名稱是________,簡要說出它的一種用途______;
(2)用2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。
①若制取1.6g O2,理論上至少需要KMnO4 ________g;
②收集O2時,圖中有2個玻璃管:玻璃管1和玻璃管2,你選擇_______;
(3)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用排空氣法收集;
①該反應的化學方程式為________;
②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。
③收集一瓶二氧化碳氣體:當收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)制取鈦并獲得副產品A的主要工藝流程如圖1所示,請回答下列問題。
(1)構成金屬鈦的微粒是_____(填“分子”“原子”或“離子”),標出H2TiO3中鈦元素的化合價_____。
(2)反應②需持續通入氬氣,氬氣的作用是_____。
(3)反應③的產物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質量相差16的氣體,則該反應的化學方程式為_____;
(4)對反應③進行改進,可直接生產鋰離子電池的電極材料LiFePO4,工藝流程如圖2所示:寫出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學方程式_____(其中一種產物能造成溫室效應)。
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