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【題目】某化學興趣小組在探究鹽酸的化學性質,做了如下實驗:

(1)試管A中的現象是________,反應后試管B中一定有的陽離子是______(寫離子符號)。

(2)試管C中反應的化學方程式為___________

(3)實驗結束后,小組同學將D、E兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究。

【提出猜想】

甲同學猜想:NaCl; 乙同學猜想:NaCl、CaCl2;丙同學猜想:NaCl、CaCl2、HCl;

丁同學的猜想:NaClNa2CO3

【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性

【交流討論】甲同學認為丙同學的猜想一定不正確。理由是____________

【設計實驗】乙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想:

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現象

猜想正確

取少量濾液于試管中,向其中滴加稀鹽酸

______

猜想正確

【反思評價】實驗結束后,甲同學認為_____(”)同學的實驗結論錯誤,原因是_____________

【答案】 溶液變?yōu)榧t色 Fe2+ Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 產生的白色沉淀是碳酸鈣,碳酸鈣能和稀鹽酸反應,因此碳酸鈣和稀鹽酸不能共存 有氣泡產生 若溶質只有氯化鈉,滴加無色酚酞試液時,酚酞試液也不變色

【解析】(1)A試管中,紫色石蕊溶液遇稀鹽酸變?yōu)榧t色; B試管中,鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應后試管B中一定有的陽離子是Fe2+;(2) 試管C中氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)【交流討論】甲認為丙同學的猜想一定不正確,理由是:產生的白色沉淀是碳酸鈣,碳酸鈣能和稀鹽酸反應,因此碳酸鈣和稀鹽酸不能共存【設計實驗】乙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想,實驗過程如下表所示:

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量濾液于試管中向取中滴加無色酚酞試液

無明顯現象

猜想正確

取少量濾液于試管中向其中滴加鹽酸

產生氣泡

猜想正確

【反思評價】實驗結束后,甲認為乙同學的實驗結論錯誤,原因是:如果溶液中溶質只有氯化鈉,滴加無色酚酞試液時,酚酞試液也不變色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銅是制備系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究.

硝酸銅的制備研究

該小組同學查閱資料發(fā)現有三種設計方案可供選用:

與稀硝酸反應制取:

與濃硝酸反應制取:

通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制取:

甲同學認為三種方案的反應都可以在鐵制容器中進行,乙同學認為______可行”“不可行,理由是用一個化學方程式表示______從環(huán)境保護和經濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法______,理由是_________

硝酸銅的性質研究

硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液該小組同學用如圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃.

【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應?

【查閱資料】

氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:

含氮化合物中,只有是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.

有助燃性,能使帶火星的木條復燃

【猜想假設】

受熱分解除了生成______,還可能生成了CuO

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過濾, ______ ,加熱

固體全部溶解,得到藍色溶液

硝酸銅分解生成了氧化銅.

步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

集氣瓶中氣體為無色,______

硝酸銅分解生成了氧氣

步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的該資料是關于______方面的性質信息.

【獲得結論】根據實驗結果,受熱分解的化學方程式為______

該小組同學取10g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質量為,則硝酸銅的分解率為______分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質量分數,寫出計算過程

【反思與評價】

已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數比據此,同學們認為,即使沒有資料,依據實驗結論和加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃的實驗現象,也能推出可能具有助燃性理由是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應屬于復分解反應的是

A. CaO+2H2O=Ca(OH)2 B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

C. 2H2O2H2O+O2 D. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類和類推是學習和研究化學常用的方法。

(1)初中許多化學實驗,請依據實驗探究的方法將下列實驗分類:

分類標準為____包括的實驗有_____填字母)。

(2)找規(guī)律,仿照下列化學方程式,完成另外兩個化學方程式:

CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2==S↓+2H2O NaH+H2O===NaOH+H2↑ NH3 +NO2_______;CaH2+H2O—_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中,①是鈉元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。

試回答下列問題:

(1)鈉元素的相對原子質量為________

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。

(3)AB兩種粒子的________________相同,所以它們有相似的化學性質;在化學反應中它們容易________(得到失去”)電子。

(4)C所表示的粒子的符號為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是燃燒的條件實驗活動的部分操作示意圖:

  

(1)實驗一:加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_______________________

(2) 實驗二:裝置中木屑燃燒,煤粉沒有燃燒,說明燃燒的條件之一是___________

(3)實驗三:將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如下圖所示,下列說法錯誤的是______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數為21%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳的體積分數為84%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各組物質中的少量雜質,所用方法不正確的是

選項

物質

雜質

除去雜質的方法

A

NaCl

Na2CO3

加入足量的稀鹽酸不再有氣體產生,蒸發(fā)

B

N2

O2

通過紅熱的銅絲

C

KNO3溶液

Ba(NO3)2

滴加適量K2SO4溶液、過濾

D

Ca(OH)2

CaCO3

滴入足量稀鹽酸至不再產生氣體

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某反應的微觀模型示意圖如下,回答下列問題:

(1)畫出乙框中物質的模型圖_______

(2)寫出圖示反應的化學方程式_________________________________________

(3)上圖各物質中,由原子構成的物質是(寫名稱)_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某化學反應的微觀過程,有關該反應的說法正確的是(

氫原子

氧原子

氮原子

反應前

反應后

A.該反應屬于復分解反應 B.反應前后分子種類和數目不變

C.甲物質中氮、氫元素的質量比為1:3 D.參加反應甲、乙物質的分子個數比為4:5

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