實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
A | 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 | 木條復燃 | 該無色氣體為O2 |
B | 將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有水珠生成 | 該氣體一定為H2 |
C | 向某無色溶液中滴加BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 該無色溶液中一定含有H2SO4 |
D | 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 | 燒杯外壁發燙 | 濃硫酸溶于水放出熱量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據氧氣能支持燃燒,進行分析判斷.
B、冷而干燥的燒杯能檢驗是否有水生成,進行分析判斷.
C、根據BaCl2溶液能與硫酸或硫酸鹽或硝酸銀溶液反應生成硫酸鋇或氯化銀白色
D、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷.
解答 解:A、用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中,木條復燃,該無色氣體為O2,故選項實驗操作、實驗現象和實驗結論均正確.
B、將某氣體燃燒,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內壁有水珠生成,說明有水生成,但該氣體不一定為H2,也可能是甲烷等氣體,故選項實驗操作、實驗現象和實驗結論有錯誤.
C、向某無色溶液中滴加BaCl2溶液,產生白色沉淀,該無色溶液中不一定含有H2SO4,也可能是含有硫酸鹽和硝酸銀等,故選項實驗操作、實驗現象和實驗結論有錯誤.
D、應將濃硫酸注入到水中,不能將水注入盛有濃硫酸的燒杯中,故選項實驗操作錯誤.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A生活常識 | B物質鑒別 |
鋼鐵生銹一一緩慢氧化 人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大 | 銅片和鐵片一一觀察顏色 生鐵和鋼一一用磁鐵吸 |
C安全常識 | D環境保護 |
油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火 火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染一一少使用塑料制品 減少酸雨污染一一不使用化石燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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