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如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,請回答:
(1)P點的含義是
t1℃時a、c的溶解度相等
t1℃時a、c的溶解度相等

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質中哪種物質可能是氣體?
c
c

(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是
abc
abc
(填寫物質序號).若a溶液中混有少量c的物質,提純a物質的方法是
冷卻熱飽和溶液或降溫結晶
冷卻熱飽和溶液或降溫結晶

(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升溫到t2℃時,溶質的質量分數的關系是
b>a>c
b>a>c
分析:由a、b、c三種物質的溶解度曲線圖可知:
(1)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質的溶解度相等;
(2)t2℃時,把30gA物質加入50克水中充分溶解,根據此時的溶解度可判斷物質能否全部溶解,求出所得溶液溶質質量;氣體的溶解度隨溫度的升高而減小;
(3)t2℃時,a、b、c之間溶解度從大到小的關系;考慮a、c物質的溶解度受溫度影響情況,則可知提純a可采用的方法;
(4)t1℃時,a、b、c三者的飽和溶液升溫至t2℃后,溶液溶質質量分數從小到大順序由各物質的小的溶解度決定.
解答:解:由a、b、c三種物質的溶解度曲線圖可知:
(1)P點表示t1℃時a、c的溶解度相等;
(2)t2℃時,把30ga物質加入50克水中充分溶解,因為此時的溶解度為50克,則50克水只會溶解25克a物質,故不能形成80g溶液;在a、b、c三種物質中c物質可能是氣體;
(3)t2℃時a、b、c之間溶解度從大到小的關系為:abc;因為a物質的溶解度隨溫度升高變化較大,c的溶解度隨溫度升高而減小,則可知若a溶液中混有少量c的物質,提純a可采用的方法是冷卻降溫結晶(或冷卻結晶、或冷卻熱飽和溶液等);
(4)t1℃時,a、b、c三者的溶解度由大到小的順序是:b>a=c,t1℃時,a、b、c三者的飽和溶液升溫至t2℃后,ab變為不飽和溶液,其溶解的物質還是和先前的t1℃相同,而c的溶解度減小,析出晶體,根據飽和時質量分數的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,則溶質的溶液溶質質量分數從大到小順序是b>a>c;
故答案為:(1)t1℃時a、c的溶解度相等;
(2)能;c;
(3)abc;冷卻熱飽和溶液或降溫結晶;
(4)b>a>c.
點評:本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據固體溶解度曲線解決相關的問題,從而培養學生對知識的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C

(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發結晶
(填冷卻結晶或蒸發結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發溶劑
蒸發溶劑

(2)根據(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現象是
甲中有固體析出,乙中無現象
甲中有固體析出,乙中無現象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是(  )

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