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為了鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法(  )

A. 將氣體分別通入水中

B. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

C. 將氣體分別通入澄清石灰水中

D. 將氣體分別通入紫色的石蕊試液中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常州市、水北中學(xué)、河頭中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期三校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是

A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣的量增加 D. 反應(yīng)速率不變

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科目:初中化學(xué) 來源:四川省達(dá)州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(小組討論)(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇的物質(zhì)是________(填序號)。

A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_________________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是________(填序號)。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________________________。

(小組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的________。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____________________(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇揚(yáng)州江都國際學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.

請回答:

(1)寫出編號①、②、③儀器的名稱①_____②_____③_____.

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤._____

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填序號,下同),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;收集裝置應(yīng)選用_____;

(4)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,該裝置缺少_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止_____.收集裝置可選用_____.如用D裝置收集,驗(yàn)滿的方法是_____

(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)會_____熱量(放出或吸收).如用G來收集氧氣,氧氣從_____(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從_____(a或b)通入.

(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(有或無)影響.

(7)由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮_____和_____.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇揚(yáng)州江都國際學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是

序號
 

實(shí)驗(yàn)事實(shí)
 

影響化學(xué)反應(yīng)的因素
 

A
 

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
 

反應(yīng)物濃度
 

B
 

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)
 

反應(yīng)溫度
 

C
 

雙氧水在常溫下緩慢分解,而在加入二氧化錳后迅速分解
 

有、無催化劑
 

D
 

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒
 

反應(yīng)物的種類
 

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇揚(yáng)州江都國際學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在 2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀,這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是

A. 二氧化碳能使石蕊變紅色

B. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,升華時可吸收大量熱,因而用作制冷劑

D. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇揚(yáng)州江都國際學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是( )

A.加強(qiáng)水資源的保護(hù)

B.推動世界各國對水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式

D.大量開采地下水緩解水資源緊缺

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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市五校2018屆九年級期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

水是寶貴的資源。下列有關(guān)水的說法中,不正確的是( )

A. 工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用 B. 生活污水直接排放不會造成水污染

C. 噴灌、滴灌可以減少大量用水 D. 水被嚴(yán)重污染后會給人類帶來災(zāi)難

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試自測化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語書寫正確的是 ( )

A. 兩個氫分子:2H B. 鎂離子:Mg+2 C. 兩個氮原子:2N2 D. 氧化銅:CuO

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同步練習(xí)冊答案
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