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2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察.看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會.請你運用所學的化學知識參與其中.
【事故危害分析】
(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染.
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
【事故處理方案】
對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:________(填寫一種具體物質).理由是 ________
(2)小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為 ________.
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:________(填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是 ________.
【事故處理反思】
(4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用 ________來進一步確定.

解:(1)鹽酸可以與堿發生中和反應,故可以用堿來處理泄露的酸,所以本題答案為:NaOH(KOH,Ca(OH)2),酸和堿能發生中和反應(或酸堿中和);
(2)可溶性酸和堿發生中和反應時無明顯現象,無法確定是否恰好完全反應,所以本題答案為:可溶性堿與酸發生中和反應無明顯現象(或反應無明顯現象);
(3)碳酸鹽遇酸化氣,現象明顯,可以選用碳酸鹽來處理鹽酸,所以本題答案為:Na2CO3(或CaCO3或K2CO3等),反應現象明顯(或污染小等);
(4)要認定處理后的土壤一定呈中性,可以使用PH試紙來測定其PH,所以本題答案為:pH試紙(或石蕊試液).
分析:酸和堿能發生中和反應,碳酸鹽遇酸能化氣,現象明顯,要測定溶液的酸堿性可以使用PH試紙.
點評:本題考查了酸堿中和反應,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察.看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會.請你運用所學的化學知識參與其中.
(事故危害分析)(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染.  (2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
(事故處理方案)對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:
氫氧化鈣
(填寫一種具體物質).理由是
酸堿能發生中和反應

(2)小紅提出不同意見:她認為在污染面積較大,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定
酸堿是否完全反應
,因為
反應沒有明顯現象

(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:
碳酸鈣
(填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是
價格便宜,能與鹽酸反應生成無污染的物質

(事故處理反思)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用
pH試紙
來進一步確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?吉林)2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察.看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會.請你運用所學的化學知識參與其中.
【事故危害分析】
(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染.
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
【事故處理方案】
對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:
NaOH
NaOH
(填寫一種具體物質).理由是
酸和堿能發生中和反應
酸和堿能發生中和反應

(2)小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為
可溶性堿與酸發生中和反應無明顯現象
可溶性堿與酸發生中和反應無明顯現象

(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:
Na2CO3
Na2CO3
(填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是
反應現象明顯
反應現象明顯

【事故處理反思】
(4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用
pH試紙
pH試紙
來進一步確定.

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科目:初中化學 來源:吉林省中考真題 題型:實驗題

2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味……泄漏的酸液順勢流入低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察。看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會。請你運用所學的化學知識參與其中。
【事故危害分析】(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染。
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康。
【事故處理方案】對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:_________(填寫一種具體物質).理由是______________。
(2)小紅提出不同意見·她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為______。
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:_______(填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是_______________。
【事故處理反思】用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣。用__________來進一步確定。

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科目:初中化學 來源:吉林 題型:問答題

2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件.鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味…泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察.看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會.請你運用所學的化學知識參與其中.
【事故危害分析】
(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染.
(2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康.
【事故處理方案】
對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:
(1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:______(填寫一種具體物質).理由是 ______
(2)小紅提出不同意見?她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為 ______.
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:______(填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是 ______.
【事故處理反思】
(4)用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣.用 ______來進一步確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年4月9日,某市發生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間濃濃的酸霧彌漫,空氣中散發著淡淡的酸味……泄漏的酸液順勢流人低洼處的村莊,酸霧導致十余人住院觀察。看到這個新聞后,學校的化學活動小組舉行了一次事故處理研討會。請你運用所學的化學知識參與其中。

  【事故危害分析】  

(1)鹽酸有腐蝕性造成環境污染。

  (2)鹽酸的刺激性氣味危害人體健康。

  【事故處理方案】

  對于事故處理,同學們展開了熱烈的討論:

  (1)小明提出用可溶性堿來處理,例如:         (填寫一種具體物質).理由是

                                                             

  (2)小紅提出不同意見·她認為在污染面積較太,不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定,因為                                            

  (3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質處理酸液.例如:              (填寫一種具體物質,選擇這種物質的優點是                                        

  【事故處理反思】

  用(3)的方法處理泄漏的酸液,如果仍不能認定處理后的土壤一定呈中性,我們還該取處理后的土樣。用                         來進一步確定。

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