下列化合物中，不能通過金屬與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)而得到的是( )
A. MgSO4 B. FeCl3 C. AlCl3 D. ZnSO4
科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：酸、堿、鹽的綜合專項訓(xùn)練 題型：單選題
同學(xué)們用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。
分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實驗現(xiàn)象。
（1）甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。
（2）下列實驗現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 （填序號）。
a．U型管中紅墨水左低右高
b．U型管中紅墨水左高右低
c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
化學(xué)實驗中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l=2”的事實是( )
A. 常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B. 室溫下，1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
C. 室溫下，1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳
D. 室溫下，1g紅磷在lg氧氣中完全燃燒后生成2g五氧化二磷
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué) 第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 復(fù)分解反應(yīng) 專項練習(xí)題 題型：單選題
下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)是
A．CH4+2O2
CO2+2H2O
B．3Fe+2O2Fe3O4
C．NaOH+HCl=NaCl+H2O
D．H2CO3=CO2+H2O
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊 化學(xué)第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬與氧氣、鹽酸、稀硫酸的反應(yīng) 專題復(fù)習(xí)檢驗題 含答案 題型：單選題
廢舊計算機的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(鉑)、Au(金)等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，所得的固體中不應(yīng)有的金屬是( )
A. Cu、Ag B. Zn、Fe C. Pt、Cu D. Au、Cu
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué) 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 常見的堿 專項練習(xí)題 題型：單選題
根據(jù)如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測丙可能為（ ）
A. 碳酸鈣 B. 氧化鈣 C. 氫氧化鈣 D. 碳酸鈉
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué) 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 常見的堿 專項練習(xí)題 題型：單選題
下列敘述不符合實驗事實的是( )
A. 在空氣中打開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧
B. 向滴有酚酞溶液的蒸餾水中加入氫氧化銅，溶液顯紅色
C. 久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型：填空題
實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現(xiàn)進行如下實驗：
(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗，可知該化肥為________。
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) 題型：簡答題
在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是___________________________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(2)甲同學(xué)認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____________________。
(3)乙和丙兩位同學(xué)認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是________________________；并在上述實驗的基礎(chǔ)上，補充了一個實驗(如圖所示)，實現(xiàn)了探究目的。他們的實驗：X是金屬Fe，Y是________溶液(寫出化學(xué)式)。
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