【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。
Ⅰ.寫出裝置A中發生反應的化學方程式 ；裝置B的作用是 ，裝置C中可觀察到的現象是 。
Ⅱ.裝置D玻璃管中發生反應的化學方程式 ，觀察到的現象是 。
Ⅲ.裝置E的作用是 ，本實驗還應在裝置 之間添加裝置E。
Ⅳ.從保護環境的角度分析，本實驗的不足是 ，改進的方法是 。
【答案】Ⅰ.C+CO2
2CO 吸收二氧化碳 白色固體變藍色
Ⅱ.CuO+CO
Cu+CO2 黑色固體變紅色
Ⅲ.安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中 A、B
Ⅳ.沒有尾氣吸收裝置 把F裝置改為既能檢驗二氧化碳氣體，又能收集（或處理）一氧化碳的裝置
【解析】
試題分析：裝置A中發生反應的化學方程式C+CO2 2CO；裝置B的作用是吸收二氧化碳，因為氫氧化鈉和二氧化碳反應，裝置C中可觀察到的現象是白色固體變藍色，因為無水硫酸銅遇到水會變藍；裝置D玻璃管中發生反應的化學方程式CuO+COCu+CO2 ，觀察到的現象是黑色固體變紅色；裝置E的作用是安全瓶，能防液體倒吸到加熱的試管中，本實驗還應在裝置A、B之間添加裝置E，能防液體倒吸到加熱的試管中。從保護環境的角度分析，本實驗的不足是沒有尾氣吸收裝置，因為過程中有一氧化碳，改進的方法是把F裝置改為既能檢驗二氧化碳氣體，又能收集（或處理）一氧化碳的裝置。
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組準備開展二氧化碳的實驗室制取與性質實驗活動，實驗中需制備約1．1 g二氧化碳氣體。為此，實驗室李老師準備了足量大理石和稀鹽酸．以及相關的儀器、藥品．請回答：
（1）實驗室里制取二氧化碳的發生裝置與______________相似(填序號)
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用過氧化氫溶液制氧氣
（2）計算實驗室準備的大理石中至少含有碳酸鈣的質量(雜質不參加反應)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在以下的敘述中，你認識不正確的是（ ）
A．KNO3既是鹽又是復合肥
B．酸具有通性，是因為它們在水溶液中能解離出相同的H+
C．石墨用做電極，利用了它的物理性質
D．木炭在氧氣中燃燒時，產生大量的白煙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體的實驗室制取時初中化學中非常重要的實驗，結合下列實驗室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關問題．
（1）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣．如果在實驗室中用過氧化鈉與水反應來制取氧氣，應當選用 （填序號，下同）裝置作氣體發生裝置，若用F裝置收集較為純凈的氧氣，則應先將裝置中裝滿水，再將氣體從 （填“m”或“n”）端通入．反應的化學方程式是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是 ，若采用排空氣法收集氧氣，則選用的收集裝置是 ，驗滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示實驗，回答問題：
Ⅰ.圖1所示實驗中如果要驗證生成的二氧化碳，可在燒杯內壁涂抹 ，可觀察到的現象是 ，化學方程式為 ；
Ⅱ.圖2所示實驗可說明二氧化碳具有 、 的性質。
Ⅲ.圖3所示實驗的化學方程式是 ，檢驗與電源正極連接的玻璃管內氣體的方法是 。
Ⅵ.圖4所示實驗目的是 ；反應的化學方程式是 ；此實驗還可推斷白磷的著火點范圍可能為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究中常用到推理的方法．根據下列實驗事實推出的結論正確的是（ ）
編號 | 實驗事實 | 結論 |
A | 某溶液使酚酞變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
B | 某物質可以導電 | 該物質一定是金屬單質 |
C | 常溫下，測定某溶液的pH＝3 | 該溶液一定呈酸性 |
D | 某氣體不能使帶火星的木條復燃 | 該氣體中一定不含氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從20世紀中葉開始，硅成了信息技術的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答﹣下列問題：
（1）地殼里各種元素的含量（質量分數）如右圖所示，其中表示硅元素的是 （填字母），它屬于 元素 （填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”）
（2）地殼里含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成化合物的化學式 ，它屬于 （填“單質”“氧化物”“混合物”）
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