【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對鈣的吸收，這里說的鈣是指
A. 原子 B. 單質 C. 元素 D. 離子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(11分)實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現象顯現出來，從而達到實驗目的。
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發生化學反應？
【查閱資料】根據化學反應的本質：有新物質生成。可從兩個方面設計實驗證明：一是設計實驗證明反應物的消失；二是設計實驗證明有新物質生成。
【實驗探究】方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當觀察到 時，即可確定二者發生了化學反應。其中和反應方程式為 。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度，當pH ＜7即可確定二者發生了化學反應。實驗測得其圖象如下圖。
（1）測定pH的操作方法為 。
（2） b點表示溶液中的溶質是
（3）強調“pH ＜7時”作為判斷的理由是
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發生了化學反應。某同學將不同溶質質量分數的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表1）
（1）表中x約為 。
（2）某同學在沒使用溫度計的情況下，通過圖1所示裝置完成了實驗。則該同學根據 判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應。但有同學認為單憑此現象不足以說明該反應放熱，其理由是 。
（3）對上述過程采用微觀模型加以認識，如圖2：當滴加鹽酸過程中，氫氧化鈉溶液中減少的離子是 （填離子符號）。
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質用途與性質對應關系合理的是（ ）
A．二氧化碳用于滅火——能與水反應 B．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
C．金剛石用于裁玻璃——硬度大 D．洗滌劑用于去除油污——________
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【題目】配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數偏小的是（ ）
A．溶解時未用玻璃棒攪拌 B．裝瓶時，有溶液灑出
C．用量筒量取水時仰視讀數 D．___________
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【題目】(5分) A、B可發生中和反應，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。X是目前應用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑。各物質問的轉化關系如圖所示(個別 產物略去)。
（1）B俗稱 。
（2）F與G混合后遇明火可能發生 ，與F此性質相似的氣體還有 。（寫一種物質化學式）
（3）反應 ③的反應類型是 ；
（4）反應②的化學方程式為
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【題目】（4分）A-G是初中所學的常見物質，其轉化關系如圖所示（部分反應物和生成物、反應條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體。請回答下列問題：
（1）C的化學式：_____________；
（2）寫出反應①的方程式 ，該反應利用了A物質的______性；
（3）F在農業上可用于 _________ ______________。
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【題目】（7分）甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質．它們的轉化關系如圖所示（部分產物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙）．
（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．
①X的化學式為 ．
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 ．
（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．
①丙的名稱為 ．
②物質X （“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．
（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．
①X與甲的溶液反應，其反應的類型是 ．
②丙與足量X反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質，工業提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：
（1）Ca(OH)2溶液的pH （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應的化學方程式為 。
（2）步驟③操作a的名稱是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是
A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 B．除去熟石灰中的石灰石
C．除去銅粉中混有的鐵粉 D．除去鐵絲上的鐵銹
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