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16．物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．請回答下列問題．
（1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因原子排列方式不同．
（2）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源．寫出反應的化學方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

分析 （1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）金剛石和石墨物理性質存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同；故填：原子排列方式不同；
（2）過氧化鈉在常溫情況下能跟二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
故答案為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

點評 本題難度不大，考查物質的結構，化學方程式的書寫，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列符號與其敘述對應正確的是（　　）
A．3H--3個氫元素
B．O2--2個氧原子
C．Mg2+--一個鎂離子帶2個單位的正電荷
D．Fe--+3價的鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在用高錳酸鉀制氧氣結束后，若發生下列情況，可能的原因是什么？
（1）發現水槽中的水變成紅色試管口沒塞棉花．
（2）用排水法收集的氧氣不純集氣瓶內沒裝滿水．
（3）發現試管炸裂試管口沒有略向下傾斜．
（4）做完鐵絲燃燒的實驗，結果集氣瓶炸裂了集氣瓶底部沒放少量水或沙子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．宏觀與微觀相互聯系是化學最特征的思維方式．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）
A．好酒不怕巷子深一一分子是不斷運動的
B．熱脹冷縮一一分子間隔的大小隨溫度的改變而改變
C．電解水生成氫氣和氧氣一一分子可分成原子，原子重新組合成新分子
D．水可以分解為氫氣同種物質組成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．試管破裂B．冰雪融化C．酒精揮發D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題．
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：
猜想一：Ag  Fe　Cu；猜想二：Fe  Cu  Ag；
猜想三：CuFeAg．
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示．他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察．
【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是白色固體表面附著一層紅色固體物質，溶液由藍色變為淺綠色
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是實驗中沒有證明銅和銀的金屬活動性順序
【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是將實驗②（或試管②）中鐵絲換成銅絲由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想二正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據要求回答問題．

（1）寫出帶序號儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是BD（填標號），涉及反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣，有關反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應屬于分解（選填“化合”或“分解”）反應．
（3）若某同學欲用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到氣泡連續均勻冒出時才能開始收集，收集滿的標志是集氣瓶口有氣泡往外冒出．
若改用圖F的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從a（選填“a”或“b”）口進入．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小，難溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉 $→_{△}^{堿石灰}$ 甲烷+碳酸鈉．如果要制取甲烷，可選用的發生裝置是A（填標號，下同），可選用的收集裝置是C（或E）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有①、②、③的儀器名稱：①試管 ②長頸漏斗③集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用A裝置做氣體發生裝置（填字母），若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發生裝置為B（填字母），其反應的化學符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發生下列反應：2NO+O2=2NO2．那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發生裝置為A（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是C（填字母）．
4）如果用F裝置驗證二氧化碳氣體，則F裝置中應裝入的液體為澄清石灰水；二氧化碳應從a端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從b端（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗是科學探究的重要途徑，請根據下列圖示回答相關問題．

（1）A圖實驗結束后進入集氣瓶內水的體積小于集氣瓶容積五分之一的原因紅磷量不足（答出一條即可）．
（2）B圖實驗，鐵絲在氧氣中燃燒，預先在集氣瓶中留少量水的原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
（3）C圖中儀器名稱是量筒，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的凹液面的最低處保持水平，則C中量取的液體的體積為42mL．

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