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7.化學是一門以實驗為基礎的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質加熱等基本操作,其中往往涉及到用量問題.下列關于用量的說法不正確的是(  )
A.給試管里的液體加熱時,液體不超過容積的$\frac{1}{3}$
B.用量筒量取液體,讀數可以精確到0.1mL
C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取2mL~3mL
D.使用酒精燈時,酒精燈內的酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$

分析 A、從給試管里的液體加熱時,液體過多導致液體濺出傷人去分析;
B、從量筒的最小刻度為0.1mL去分析;
C、從取用液體時,為節約藥品,如果沒有說明用量,液體一般取1mL~2mL去分析;
D、從酒精量太多則受熱膨脹,易使酒精溢出,發生事故去分析;

解答 解:A、給試管里的液體加熱時,為防止液體過多導致液體濺出傷人,液體不超過容積的三分之一;故A正確;
B、量筒的最小刻度為0.1mL,既精確到0.1mL;故B正確;
C、取用液體時,為節約藥品,如果沒有說明用量,液體一般取1mL~2mL;故C錯誤;
D、使用酒精燈時,酒精燈內的酒精不超過容積的三分之二;酒精量太多則受熱膨脹,易使酒精溢出,發生事故;故D正確;
故選C.

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎,學生要在平時的練習中多操作,掌握操作要領,使操作規范.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.學習化學可以幫助我們解決許多生產生活中的問題,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)PM 2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(3)硝酸鉀是農業生產中常用的肥料,硝酸鉀屬于復合肥.
(4)我們都知道生活中能用汽油和洗滌劑來去除衣服和餐具上的油污,汽油除油污的原理是汽油是溶劑能溶解油脂,那么洗滌劑除油污所利用的原理是洗滌劑具有乳化功能.
(5)用100g質量分數為6%的氯化鈉溶液配制成質量分數為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的質量是100g.
(6)將一定量鐵加入到AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中,充分反應過濾,向濾渣中加入稀鹽酸沒有明顯現象,則濾渣中一定有Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣,且使容器內壓強明顯降低的可選用的物質是(  )
A.白磷B.鐵絲C.木炭D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.2014年5月高青縣各學校舉行了化學實驗操作考試,小明抽到的題目是“配制20%的氯化鈉溶液”,該實驗的部分操作如圖1所示.

(1)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖1⑤所示,游碼標尺示數見圖2,則稱取的NaCl質量為18.2g.配制溶液的質量為91g.選擇100(填10、50或100)mL的量筒量取水的體積.
(2)用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③.
(3)③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解.
(4)稱量NaCl質量完畢放回砝碼時,發現有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質質量分數偏小(填“偏大”、“不變”或“偏小”);量取水的體積時,仰視讀數,會導致配制溶液的溶質質量分偏小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列四種性質中,有一種與其他三種有本質區別,這種性質是(  )
A.顏色B.硬度C.穩定性D.揮發性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.凈化后的空氣B.稀鹽酸C.干冰D.自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
某化學興趣小組發現:氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗用品分解溫度
13.0g氯酸鉀580
23.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350
33.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅370
4x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵390
【分析數據,得出結論】
(1)實驗4中x的值應為3.0,由實驗1與實驗4對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是二氧化錳.
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變.
【繼續探究】小組同學完成上述實驗后,又深一步進行“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究,下表是他們的有關實驗數據,請你回答有關問題:
氧化銅與氯酸鉀的質量比$\frac{1}{40}$$\frac{1}{20}$$\frac{1}{10}$$\frac{1}{5}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$$\frac{2}{3}$$\frac{1}{1}$$\frac{2}{1}$
生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
【分析整理】
(3)據上表可知氧化銅用量過多,產生氧氣的速率變慢(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質量比為$\frac{1}{10}$時,反應速率最快.
【結論1】在化學反應中催化劑的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.
【舉一反三】該興趣小組同學想到了雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣,又提出問題:雙氧水分解速度還和什么因素有關?
【設計并完成實驗】
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生產生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
(4)實驗中,小組同學安裝了圖1裝置測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.下列檢查該裝置氣密性的方法中正確的是A.

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(5)本實驗中,還可以選用下列圖2的裝置C來代替注射器來測量O2體積
【結論2】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2015年10月,中國科研團隊首次證實了天然鈾單質的存在.用于核電工業的一種鈾原子中含有92個質子和143個中子.有關該原子的說法不正確的是(  )
A.相對原子質量為235克B.電子數為92
C.核電荷數為92D.相對原子質量為235

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現象描述與事實不符合的是(  )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量
C.水通電一段時間后,正極與負極產生的氣體體積比約為1:2
D.將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,藍色溶液逐漸變為淺綠色

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