將50 mL水與50 mL酒精混合，所得溶液體積小于100 mL，對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的
是
A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．分子之間有間隔
C．分子具有一定的質(zhì)量 D．分子是由原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：022
為了解釋下面①～⑦項(xiàng)事實(shí)，請(qǐng)?jiān)诤竺婵崭窭镞x擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．
A．分子很小
B．分子間有間隔
C．分子在不停地運(yùn)動(dòng)著
D．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
(1)將50 mL水和50 mL酒精混合，混合后的總體積小于100 mL________；
(2)濕衣服曬一段時(shí)間會(huì)變干________；
(3)南國(guó)湯兌酒，開壇十里香________；
(4)可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中________；
(5)假如一滴水的分子個(gè)數(shù)由10億人同時(shí)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬(wàn)年才能數(shù)完________；
(6)墨水滴入一杯清水里，清水很快變黑了________；
(7)一般物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象________；
(8)氧氣與液氧具有相同的化學(xué)性質(zhì)________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009－2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型：059
為了探究分子的性質(zhì)及變化，某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下一些實(shí)驗(yàn)探[實(shí)驗(yàn)探究]探究活動(dòng)一：小剛和小明兩位同學(xué)，分別按下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．(查閱資料：紫色石蕊溶液的顏色為紫色，濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體與稀鹽酸中的溶質(zhì)相同．)
探究活動(dòng)二：小紅同學(xué)把等量的洗衣粉分別放在兩只透明的玻璃杯中，然后向兩只玻璃杯中分別加入等量的冷水和熱水．
探究活動(dòng)三：貝貝同學(xué)分別用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精，然后將兩種液體混合．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論](1)探究活動(dòng)一中，小明燒杯中的溶液變成了紅色，則小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，由此說明分子具有的性質(zhì)之一是________．
(2)探究活動(dòng)二中，觀察到的現(xiàn)象是洗衣粉在熱水中融化的速度比在冷水中的快，由此小紅同學(xué)得出的結(jié)論是___________________．
(3)探究活動(dòng)三中，貝貝同學(xué)將兩種液體混合后，體積約為94 mL．起初貝貝認(rèn)為是自己的實(shí)驗(yàn)存在誤差，就重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但還是發(fā)現(xiàn)混合后的液體總體積小于100 mL．由此現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)之一是____________________．
[分析與反思]興趣小組的同學(xué)聯(lián)想到在常溫下，人們可以將較大體積的氣體(氧氣、煤氣、石油氣體等燃料)液化貯存在體積較小的特制鋼瓶?jī)?nèi)，由此又得出了另一結(jié)論__________________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
（1）水是重要的資源。將50 mL酒精和50 mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100 mL，這說明 。
（2）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為___________，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為 。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。
（3）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是______________________。
（4）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來(lái)解決此問題。
（5）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_______________ _______ 。
（6）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉。這是因?yàn)槭炒字泻械囊宜幔–H3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)。已知乙酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，則乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解
根據(jù)下圖回答問題。
 |
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)，下同），不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是______________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________ ，
所選用的收集裝置是E或 。主要的實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定
試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水
槽中取出。正確的操作順序是 _____________ （用序號(hào)表示）。
（1）酒精燈（2）B 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)（只答一點(diǎn)給分）
|
32．（5分）32．（5分）某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）根據(jù)右圖回答問題。
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。
②若將紅磷改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，燒杯
中的水不倒吸入集氣瓶的原因是______________________________
_______________________________________________。
（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水
的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
圖1 圖2
②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到__________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1= 。
③按照①和②
再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
| h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %(結(jié)果精確到 0.1%)。
（1）①4P + 5O 2
2P2O5
②
因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變
化，所以，當(dāng)打開止水夾時(shí)水不會(huì)吸入到集氣瓶中。
（2）②試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變 79∶100(或4∶5) ③ 20.7
33．(8分)某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是，
同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
| 過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 測(cè)量數(shù)據(jù) | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______________________________________。
（2）表格中的“測(cè)量數(shù)據(jù)”的指的是：相同時(shí)間內(nèi)_________________________________。
（3）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。
 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在相同條件下______________________________________________。
【交流評(píng)價(jià)】
（1）甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
（2）乙同學(xué)提出用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較_____________
___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
【實(shí)驗(yàn)反思】
除了上述因素會(huì)影響過氧化氫分解速度外， ___________（寫
一種）也會(huì)影響過氧化氫分解速度，你的實(shí)驗(yàn)方案是______________________________________________________________________。
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