【題目】下列關于硫在氧氣中燃燒的表述正確的是( )
A. 產生淡藍色火焰,放入大量的熱
B. 32 克硫在16 克 O2 中燃燒可生成 48 克 SO2
C. 盛氧氣的瓶底放點水可防止瓶底炸裂
D. 1mol 硫與 2mol O2 充分反應可生成 1mol SO2
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【題目】校化學課外小組的同學,利用塑料瓶(質軟)設計了如圖所示的實驗。請你根據生活經驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:
(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化?____
(2)發生該變化的原因是什么?____
(3)由此實驗你可得出什么結論?_____。
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【題目】等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示,下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質量M<N
C. 相對原子質量較大的是N
D. 產生H2的速率N>M
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【題目】某學校實驗室開放日,化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答下列問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發生裝置是_____(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的化學方程式:_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)實驗室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置和收集裝置是_____。請用化學方程式表示實驗室制取二氧化碳的反應原理:_____。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的實驗現象是_____,說明二氧化碳具有的性質是_____、_____且密度比空氣大。
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【題目】某同學稱取一定質量的鋅粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應的雜質),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應,生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據圖象,恰好完全反應時生成氫氣的質量是_____g;
(2)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式_____樣品中鋅的質量是_____g;
(3)稀硫酸的溶質質量分數是____。(寫出計算過程)
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積、橡皮塞體積、導管內的氣體體積均忽略不計,請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處攤至15mL 刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回只 20mL 刻度處,則說明:_____。
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,寫出磷燃燒的化學方程式:_____。可觀察到的現象有:_____。
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束。當試管冷卻后可觀察到注射器的活塞停在_____刻度處。
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【題目】同學們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( 。
A. ①中固體反應物也可用Na2CO3固體代替
B. ③中沒有白色沉淀產生,說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體
C. ④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D. 將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
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【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中,X是應用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍色,可用于配制農藥波爾多液;B、D所屬物質類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:
(1)A的一種用途是_____;B的俗稱是_____;
(2)Z所屬物質的類別可能是_____ (a酸 b堿 c鹽 d氧化物)
(3)寫出B→D反應的化學方程式:_____。
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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質的質量如圖所示,圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量。下列說法正確的是( 。
A. b的數值為14
B. 該反應為復分解反應
C. 反應過程中乙與丁發生改變的質量比為5:6
D. 充分反應后生成丙的質量為37.5g
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