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15.用化學符號填空
(1)5個銀原子5Ag         
(2)2個碳酸分子2H2CO3
(3)3個硫酸根離子3SO42-     
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
(5)空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學式為Al(NO33

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以5個銀原子,就可表示為:5Ag;
(2)由碳酸化學式的意義可知,碳酸的化學式就能表示一個碳酸分子.所以,2個碳酸分子的符號為:2H2CO3
(3)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此3個硫酸根離子表示為:3SO42-
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2
(5)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是由氮元素組成的,則空氣中含量最多的元素是氮元素;地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素分別是鋁元素和氧元素;上述三種元素組成的化合物應含有氮、鋁、氧三種元素,故為硝酸鋁,其化學式為:Al(NO33
故答案為:(1)5Ag;(2)2H2CO3;(3)3SO42-;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;(5)Al(NO33

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

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6.小明參觀某養魚池時,好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用?
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【查閱資料】部分內容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明依據過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣,提出猜想Ⅰ.
猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導管口有氣泡冒出,松開后,有液體進入導管.
②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出.
③收集一瓶氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應先將導氣管從移出水面.
實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
①檢驗裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
分析與反思:①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現象,小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
②小明希望對些實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:加入催化劑
或加熱.以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

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