右圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同）
（1）該實驗中白磷需稍過量，目的
是 。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ；
若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）該實驗可推論出氮氣_________（填“易”或“難”）
溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。
（4）若將白磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？_____成功，
原因________________________________________________________。
（5）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
（填寫序號）
A．加快集氣瓶內氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷
明天教育課時特訓系列答案
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輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
__________和 __________的創立，奠定了近代化學的基礎。該理論由 __________和 _____________等科學家提出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時
間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是 （ ）
| 物 質 | M | N | Q | P |
| 反應前質量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反應后質量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A．該變化的基本反應類型是分解反應 B．反應后物質M的質量為l3g
C．反應中N、P的質量比為5：4 D．物質Q可能是該反應的催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素周期表是學習研究化學的重要工具。下表是1~18號元素的部分最高正化
合價和最低負化合價規律信息：
請分析信息并回答下列問題：
（1）12號元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與 _____________（寫元素符號）原子具有相同的核外電子數。
（2）17號元素的原子核外電子數為 ，推斷該元素最高正化合價為 。
（3）上述元素在元素周期表中每一行處于一個周期的原因是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類生活離不開水，下列關于水的敘述正確的是（ ）
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| A． | 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水 |
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| B． | 利用活性炭的吸附作用可使海水淡化 |
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| C． | 電解水得到的H2和O2質量比為2：1 |
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| D． | 電解水的實驗能證明分子在化學變化中可分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務．你認為下列做法與之不相符的是（ ）
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| A． | 洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 |
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| B． | 磷是植物生長所需的營養元素，提倡多用含磷洗衣粉 |
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| C． | 合理使用農藥、化肥，以減少水體污染 |
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| D． | 加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 （填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質．證明氧氣已集滿的方法是 ．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填a或b）進入．該反應的文字或符號表達式是 ．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優點是 控制反應速率 ．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩的氧氣流， 的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
【實驗反思】
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色，有的發現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是 ．
（2）有同學發現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（ ）
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| A． | 單質是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質 |
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| B． | 原子和分子都是構成物質的微粒，物質不是由分子構成就一定是由原子構成 |
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| C． | 物質世界由一百多種元素組成，可利用周期表中的元素任意組合制造新物質 |
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| D． | 置換反應的生成物是單質和化合物，有單質和化合物生成的反應一定是置換反應 |
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