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12.“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗揚(yáng)州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(  )
A.實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用B.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
C.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放D.過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

分析 根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用,有利于環(huán)境保護(hù);
B、推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒,有利于環(huán)境保護(hù);
C、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放,有利于環(huán)境保護(hù);
D、過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量,會(huì)造成環(huán)境污染;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起,如拒絕使用一次性筷子等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑又叫觸媒
D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.使用天平時(shí),先將游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,檢查天平是否平衡,如果天平未達(dá)到平衡,調(diào)節(jié)左右的平衡螺母,使之平穩(wěn).稱(chēng)量時(shí),把稱(chēng)量物放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán).對(duì)易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿里稱(chēng)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有關(guān)玻璃棒作用錯(cuò)誤的是(  )
A.過(guò)濾時(shí)的引流B.加熱時(shí)的攪拌防固體飛濺
C.不能轉(zhuǎn)移物質(zhì)D.溶解時(shí)攪拌起加快溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某N2中可能含O2,將該氣體通過(guò)灼熱的紅色銅網(wǎng),發(fā)現(xiàn)銅網(wǎng)變黑,則該N2中含氧氣;有關(guān)反應(yīng)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,打開(kāi)止水夾,將液體A滴人試管②中與固體B接觸.若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的(  )
A.水和二氧化錳B.水和食鹽C.稀鹽酸和大理石D.水和白糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問(wèn)題:
材料1:法國(guó)科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作,這一成果使人類(lèi)能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng),進(jìn)而開(kāi)發(fā)出分子機(jī)器人.
材料2:中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車(chē)”,這種分子裝載滿(mǎn)藥物后,被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物,對(duì)疾病進(jìn)行高效治療.
(1)材料1和2研究的粒子是分子;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有原子和離子.
(2)分析上述材料,談?wù)勀銓?duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí):隨著科技的發(fā)展,人們可以在分子自由運(yùn)動(dòng)的同時(shí),控制分子的定向運(yùn)動(dòng).
(3)在阿西莫夫所寫(xiě)的科幻小說(shuō)《夢(mèng)幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn).試想,如果你被縮小到一個(gè)原子般大小,把你放到水里,你會(huì)看到的景象是(請(qǐng)至少寫(xiě)兩點(diǎn))1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,水分子在不斷的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.氯化鈉有著廣泛用途,不但是重要的調(diào)味品,又是重要的工業(yè)原料.
(1)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體--粗鹽,這種方法屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)可得到初步提純.
(2)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子(Na+),每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結(jié)合成NaCI.
(3)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉,其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同,請(qǐng)寫(xiě)出制漂白粉的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是(  )
A.氧化鎂 mgOB.硫酸銅 cUSO4C.五氧化二磷P2O5D.一氧化碳CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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