【題目】化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此作出了巨大的貢獻。得出元素周期表的科學家是
A.門捷列夫B.侯德榜C.拉瓦錫D.道爾頓
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學常見物質甲、乙、丙經一步反應的轉化關系如圖所示，部分物質和反應條件已略去． 
（1）若反應皆為化合反應，且均在點燃條件下發生，則乙的化學式為 ．
（2）若反應皆為置換反應，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動性由強到弱的順序是（用“甲”、“乙”“丙”表示）．
（3）若反應皆為復分解反應，甲、乙、丙含相同的金屬元素，甲是常見的堿，可與硫酸銅配制成具有殺菌作用的波爾多液，乙為白色難溶物，寫出甲生成丙的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示處理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程，下列說法正確的是 ． 
A．反應后生成產物中有空氣污染物 B．反應物都是氧化物
C．反應前后分子種類和原子種類都不變 D． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】十九大報告對于“精準扶貧”作出了總體安排，在我國西北部當地政府提出了脫貧先治水，讓貧困地區喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。
（1）有些村民用地下水作生活用水，人們常用______________檢驗地下水是硬水還是軟水。
（2）生活中可用______________的方法來降低水的硬度。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在生活、生產中有著廣泛的應用。
(1)生活中可用_____檢驗硬水和軟水。
(2)活性炭由于具有很強的_____性，可以除去冰箱內的異味。
(3)炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校實驗室的開放日，九年級2班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品．
裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀、過氧化氫溶液、二氧化錳．
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他應對A進行完善的措施是 ， 反應文字表達式為 ， 如果要檢驗氧氣是否收集滿，可采用的方法是 ．
（3）李芳同學把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，結果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應的符號表達式為 ． 針對她的做法，請你提出一個合理的建議： ， 該建議的合理之處是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是（ ）
A.白磷自燃產生大量的白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
C.電解水時正極產生的氣體體積比負極的大
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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【題目】“綠色化學工藝”是預防污染的基本手段，其理想狀態是反應物的原子全部轉化到欲制取的產物中，對環境實現零排放。下列反應類型中，一定屬于“綠色化學工藝”的是（ ）
A.分解反應B.化合反應
C.置換反應D.復分解反應
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