【題目】某校化學興趣小組在參加社會實踐活動時,環保組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環保組的同學進行了以下實驗:取廢水300g,向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖,請分析計算:
(1)實驗中生成氫氧化銅的質量為 g。
(2)300g該廢水中硫酸銅的質量。
(3)該廢水中硫酸的溶質質量分數。(計算結果精確到0.1%)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多干果、糕點等食品的包裝袋內,都有一個裝有活性鐵粉脫氧保鮮劑(也稱脫氧劑)的塑料小包,為什么放脫氧劑?王芳同學對家庭廢棄的脫氧劑進行了探究:
①仔細觀察,發現脫氧劑塑料包上有許多小孔,王芳認為這些小孔的作用可能是 ;
②擠捏塑料包質感較硬,剪開塑料包將里面的脫氧劑倒在紙上,脫氧劑呈紅褐色并已結塊,王芳得出
的結論,由此推斷,食品包裝袋中放入脫氧劑的目的是 ;
③為弄清上述脫氧劑有哪些成分,王芳將其帶進實驗室,進行繼續探究:
實驗內容 | 實驗現象 | 結論與化學反應方程式 |
取部分紅褐色并已結塊的脫氧劑放入試管中,倒入足量稀鹽酸,隨脫氧劑的溶解,觀察現象。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是( )
A.圖1:收集氧氣時,氧氣的驗滿
B.圖2:比較鎂與鐵的金屬活動性
C.圖3:驗證白磷的著火點低于紅磷
D.圖4:驗證生石灰與水反應放熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“﹣﹣”表示物質兩兩之間能發生化學反應.請根據如圖,回答問題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現象是__,此時所得溶液中含有的溶質有__(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發現:上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質是__;為驗證可能含有的溶質,請寫出實驗操作過程及現象__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處蘊含著化學知識.下列說法正確的是( )
A.家用電器著火,立即用水潑滅
B.碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多
C.發令槍中紅磷燃燒時產生大量“白霧”
D.生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區別
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱 a ,
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 應選擇的氣體收集裝置是 ,欲檢驗所得氣體是否是CO2,可將氣體通入 。
(3)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純的甲烷應選擇的裝置組合是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電視上廣告用語沒有科學性錯誤的是
A.凡含有食品添加劑的實物對人體健康均有害,不可食用
B.沒有氧氣就沒有人類
C.這種化妝品不含任何化學物質
D.人長期在純氧環境中,可以延年益壽
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】C60發現使人類了解到一個全新的碳世界,根據下圖回答下列問題:
①C60屬于 (填“單質”或“化合物”)。
②C60這種物質是由 (填“分子”或“原子”)構成。
③C60與金剛石、石墨具有相似的 (填“化學”或“物理”)性質。
④足球可由橡膠制成,橡膠屬于 (填“有機”或“無機”)物。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com