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13．向一杯水中滴入幾滴紅墨水，幾分鐘后整杯水都變紅了，這種現象稱為擴散現象，這種現象表明組成物質的分子在永不停息地做無規則運動．

分析一切物質的分子都在不停的做無規則運動，擴散現象也是分子運動的結果．

解答解：把幾滴紅墨水滴入一杯清水中，過一會兒，整杯水都變紅了，這種現象叫做擴散現象，這種現象說明了組成物質的分子在永不停息地做無規則運動．
故答案為：擴散；分子．

點評由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是（　　）

	A．	Na⁺、H⁺、Cl^-、CO₃^2-		B．	H⁺、Ba²⁺、Cl^-、SO₄^2-
	C．	Cu²⁺、Na⁺、NO₃^-、OH^-		D．	H⁺、K⁺、Cl^-、SO₄^2-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于溶液的是（　　）

A．

汽水

B．

液氧

C．

鹽酸

D．

食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na₂O₂）作為供氧劑．興趣小組同學查閱資料發現過氧化鈉有如下性質：a．與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣；b．和水反應生成氫氧化鈉和氧氣．在老師的指導下，他們進行了如圖甲實驗驗證過氧化鈉的性質．

①如圖乙是實驗室常用的儀器：A是二氧化碳氣體的發生裝置，裝配該裝置時，應選用的儀器除帶導管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱）錐形瓶、長頸漏斗．實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②D裝置的作用是收集氧氣．
③檢驗B中反應后剩余固體是否含有碳酸鈉．

步驟	現象	結論
取少量B中反應后的固體于試管中；加入足量的稀鹽酸，將氣體通入澄清的石灰水中	有氣泡冒出，石灰水變渾濁	說明B中反應后剩余固體含有碳酸鈉

④C裝置中盛有過量的氫氧化鈉溶液，其作用是收集反應過程中剩余的二氧化碳．實驗結束后，經測定該裝置的質量增加了4.4g，則參加反應的NaOH的物質的量是多少摩爾？（請根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下列物質中：①鹽水，②液氧，③潔凈的空氣，④銅絲，⑤冰水混合物，⑥二氧化碳，⑦氖氣，屬于單質的是②④⑦，屬于混合物的是①③．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．觀察如圖中的有關操作和現象，有關集氣瓶中的氣體判斷正確的是（　　）

A．

可能是CO₂

B．

可能是空氣

C．

可能是O₂

D．

一定是N₂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（　　）

A．

純棉毛巾

B．

不銹鋼鍋

C．

青花瓷瓶

D．

塑料水杯

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．依據聯合國《京都議定書》公約，要求限制二氧化硫、二氧化碳等氣體排放量，以控制日趨嚴重的環境污染，保護人類居住的地球．
（1）如果大氣中CO₂等氣體的含量過高，會引起全球氣候變暖，這種現象稱為溫室效應．
（2）為減少大氣中CO₂的含量，下列建議可行的有①③（填序號）．
①．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 ②．禁止使用煤、石油、天然氣等燃料
③．開發太陽能、風能、地熱能等清潔能源
（3）為解決全球氣候變暖的難題，近年來科學家采取了許多措施，其中用到“組合轉化”技術：將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和一種常見的氧化物水，其反應的化學方程式為：2CO₂+6H₂=C₂H₄+4H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．空氣對我們來說太重要了，沒有空氣就沒有生命．法國化學家拉瓦錫通過對空氣成分的研究發現：按體積計算，空氣中含量最多的氣體是N₂（填化學符號，下同），約占空氣總體積的21%的氣體是O₂．

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