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請你根據提供的實驗裝置和藥品,參與實驗室氣體制備的探究.

【提高藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
【熟悉儀器】請填寫標號儀器的名稱:①________,②________.
【比較探究】根據所提供的藥品,填寫下表.
氣體反應物狀態反應條件收集方法和依據
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法CO2密度比空氣大
氧氣固體加熱排水法
________

________
O2密度比空氣略大
【實踐探究】
(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發生裝置是(填字母編號)________,寫出該反應的符號表達式________.
(2)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是________.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)實驗室制取可用________裝置組合(填字母編號)可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式________.
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據:
收集裝置的選擇依據--氣體的密度、氣體在水中的溶解性,該氣體能否與空氣或水反應;發生裝置的選擇依據--________和________.
【拓展應用】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,氫氣常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優點是________;
氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為________(填字母編號).

解:【熟悉儀器】酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:①酒精燈 ②分液漏斗
【比較研究】氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:O2不易溶于水;向上排空氣法
【實踐研究】(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純;故答案為:B
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.故答案為:BD或CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
【反思小結】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關,故答案為:反應物狀態;反應條件
【拓展應用】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,C與B相比較,其優點是:可控制反應的發生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.故答案為:可控制反應的發生與停止; E或F
分析:酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,C與B相比較,其優點是:可控制反應的發生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學們用此粗鹽在實驗室里進行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關問題:

(一)粗鹽提純:在老師的指導下同學們設計了下列提純方案:
(1)沉淀A的化學式
BaSO4
BaSO4
,溶液4中含有的溶質有
3
3
種.加過量氫氧化鈉溶液時發生的反應化學方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
.操作I的名稱是
蒸發
蒸發

(2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?
不能
不能
,理由是
加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子
加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子

(3)根據
氣泡不再產生
氣泡不再產生
的現象確定溶液4中加鹽酸適量.
(二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
(1)計算:需要稱取氯化鈉的質量為
5
5
克;需要量取水的體積為
95
95
毫升.
(2)稱量:用
托盤天平
托盤天平
稱取所需食鹽,用
量筒
量筒
量取所需的水.
(3)溶解:將稱好的食鹽倒入
燒杯
燒杯
中,倒入量好的水,并用
玻璃棒
玻璃棒
不斷攪拌.
(4)裝瓶,貼上標簽.
交流討論:下列情況會導致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小的是
A
A

A.所用食鹽中還含有水           B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
C.量水時俯視讀數               D.配好轉移過程中溶液灑落.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                    

6ec8aac122bd4f6e    

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

【比較研究】 請填寫下表

制取氣體

反應物的狀態

反應條件

收集方法和依據

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

  

  

【實踐研究】

(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是  

下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是  

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

(2)四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

6ec8aac122bd4f6e

可上下移

動的銅絲

 

裝固體的銅網兜

 
6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e    6ec8aac122bd4f6e     6ec8aac122bd4f6e

    A                   B                   C                  D

他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是  ;能夠使反應隨時停止和發生的裝置是  

【反思小結】         

                         

氣體制取和收集裝置的選擇依據

{

 
 


發生裝置------反應物狀態和反應條件

收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和  

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                   

    

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

【比較研究】 請填寫下表

制取氣體

反應物的狀態

反應條件

收集方法和依據

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

  

  

【實踐研究】

(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是  

下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是  

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

(2)四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

可上下移

動的銅絲

 

裝固體的

銅網兜

 
           

    A                   B               C                  D

{

 
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是  ;能夠使反應隨時停止和發生的裝置是  

發生裝置------反應物狀態和反應條件

收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和  

 
【反思小結】                                   

氣體制取和收集裝置的選擇依據

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                    

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

【比較研究】 請填寫下表

制取氣體

反應物的狀態

反應條件

收集方法和依據

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2不易溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

     

密度比空氣大

【實踐研究】

(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品    

下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是      

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管   

D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

(2)四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

可上下移

動的銅絲

 

裝固體的

銅網兜

 
        

    A              B                 C                  D

{

 
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是       ;能夠使反應隨時停止和發生的裝置是         

發生裝置-----反應物狀態和反應條件

收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和     

 
【反思小結】                                   

氣體制取和收集裝置的選擇依據

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市永安中學九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學們用此粗鹽在實驗室里進行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關問題:

(一)粗鹽提純:在老師的指導下同學們設計了下列提純方案:
(1)沉淀A的化學式    ,溶液4中含有的溶質有    種.加過量氫氧化鈉溶液時發生的反應化學方程式    .操作I的名稱是   
(2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?    ,理由是   
(3)根據    的現象確定溶液4中加鹽酸適量.
(二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
(1)計算:需要稱取氯化鈉的質量為    克;需要量取水的體積為    毫升.
(2)稱量:用    稱取所需食鹽,用    量取所需的水.
(3)溶解:將稱好的食鹽倒入    中,倒入量好的水,并用    不斷攪拌.
(4)裝瓶,貼上標簽.
交流討論:下列情況會導致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小的是   
A.所用食鹽中還含有水           B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
C.量水時俯視讀數               D.配好轉移過程中溶液灑落.

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