分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)根據(jù)已有的氣體制取裝置的特點進行分析解答,根據(jù)氫氣的性質確定收集的方法;
(4)依據(jù)反應原理寫出方程式;氣體的發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應的條件;驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;根據(jù)二氧化碳的質量,利用反應的化學方程式求出碳酸鈣的質量.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:①長頸漏斗 ②集氣瓶;
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口堵一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是能控制反應的進行,節(jié)約藥品,故填:控制反應的進行,節(jié)約藥品.
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣的密度小于空氣,應從b端通入;若用于排水法收集氫氣時,瓶中先裝滿水,氫氣應從b端通入,以把水排出,故填:b;
(4)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B或F;如用G裝置收集二氧化碳時,因二氧化碳的密度比空氣大,故應長進短出,檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在b管口,如果熄滅,則氣體已滿;
至少需要含碳酸鈣質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g
答案:
(1)①長頸漏斗; ②集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)①控制反應的發(fā)生與停止; ②b;
(4)B或F; 將燃著的木條放在b管口,如果熄滅,則氣體已滿;至少需要含碳酸鈣20g的石灰石.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿方法和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前質量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 待測 | 45 | 36 |
A. | 該反應為氧化反應 | |
B. | X中一定只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 表中“待測”值為5 | |
D. | 反應生成的CO2和H2O的質量比為45:36 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食品袋內充入氮氣--防止食品變質 | |
B. | 進入深井之前應做燈火試驗--防止CO2中毒 | |
C. | 用碳素墨水寫檔案--常溫下碳的化學性質不活潑 | |
D. | 森林著火,砍掉部分樹木設置隔離帶--隔離可燃物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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