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1.電解水的實驗.
(1)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電;
(2)可以觀察到:兩個電極上出現氣泡,兩玻璃管內液面下降;
(3)用點燃的火柴接觸液面下降較多的試管口,慢慢打開活塞,觀察到火焰呈淡藍色,點燃時發出一聲輕微的爆鳴聲),這個玻璃管中產生的是氫氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到帶火星木條復燃,這是氧氣;
(4)產生氫氣的那個電極是負極;
 (5)電解水的實驗說明水在通電條件下,生成氫氣和氧氣,這個過程的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 根據電解水的實驗現象、結論和生成氣體的性質分析回答有關的問題.

解答 解:(2)在水電解器的玻璃管里注滿水,接通直流電可以觀察到:兩個電極上出現氣泡,兩玻璃管內液面下降;
(3)用點燃的火柴接觸液面下降較多的試管口,慢慢打開活塞,觀察到火焰呈淡藍色,點燃時發出一聲輕微的爆鳴聲),這個玻璃管中產生的是氫氣;用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端,慢慢打開活塞,觀察到帶火星木條復燃,這是氧氣;
(4)產生氫氣的那個電極是負極;
 (5)電解水的實驗說明水在通電條件下,生成氫氣和氧氣,這個過程的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
故答為:(2)氣泡;(3)淡藍色,氫,帶火星木條復燃;(4)負;(4)氫氣、氧氣,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點評 本題主要考查了電解水的知識,了解電解水的實驗現象、結論和生成氣體的性質是解答本題的基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質,為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數,進行了如下實驗:

請回答下列問題:
(1)在實驗過程中加入飽和石灰水后發生反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)為探究上述反應后濾液中的溶質成分,甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸,發現有氣泡產生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質除氯化鈉外還有Na2CO3 和NaOH;滴加鹽酸的過程中發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑  和NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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12.近幾年,甲型H1N1型流感日趨嚴重,并出現了許多變種,上半年新塍菜場不幸有人感染H7N9病毒現已治愈.最有效的預防方法之一就是用消毒液對菜場空氣消毒.新塍鎮鎮政府采用的二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力,廣譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛生組織(WHO)列為A1級安全消毒劑.二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).
沈艷同學觀察到瓶上的標簽如下表所示.
二氧化氯(ClO2)1000毫升
溶質的質量分數80%
密度1.2克/厘米3
強腐蝕性,陰冷,密封儲藏
求:
(1)這1000毫升二氧化氯消毒液的質量是1200克,其中含溶質二氧化氯960克.
(2)若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質量分數是15.48%.(保留兩位小數)
(3)我校欲配制30千克質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水?(寫出計算過程)

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9.人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現在所學酸的定義最相近的是(  )
A.有酸味的物質B.一切酸中都含有氧
C.只有氫才是酸不可缺少的元素D.與堿作用時失去原有性質的物質

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16.要使100克10%的食鹽水的溶質質量分數增加一倍,可采取的方法是(  )
A.再加入10克食鹽B.蒸發掉50克水
C.蒸發掉45克水D.再加入100克10%食鹽水

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6.實驗室的藥品和儀器要分類擺放,如圖是四個藥品櫥內存放的藥品.實驗室新進了一瓶碳酸鈉,應存放在(  )
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13.為檢驗一無色溶液,進行如下實驗:滴入紫色石蕊試液會變紅色,加入鐵片會產生能燃燒的氣體;再往原溶液中加入少量的氯化鋇溶液產生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)這一無色溶液是硫酸;
(2)有關反應的化學方程式是:①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.

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10.粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示,其中不正確的是(  )
A.
取一定量粗鹽
B.
溶解
C.
       過濾
D.
蒸發

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11.下列各組物質中,都由分子構成的一組是(  )
A.金和金剛石B.冰和干冰C.汞和硫酸銅D.水和氯化鈉

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同步練習冊答案
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