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化學撲克是用卡片類撲克為載體,按照一定規則進行游戲的一種學習方式。請你和大家一起來玩化學撲克吧。
(1)對出規則:甲出一對表示相同物質的牌,其他玩家也必須跟進任何一結表示相同物質的牌。若甲出的牌為:“生石灰”、“CaO”。乙有如下五張牌:“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、“Ca(OH)2”,則乙有種符合對出規則的出牌組合;
(2)單補規則:甲出一張牌作為反應物,乙必須跟出一張能與其反應的牌,當反應物湊齊后,后面的玩家才能跟出該反應的生成物。若甲出的牌為“CaCO3”,乙有如下四張牌:“氧氣”、“鹽酸”、“ NaOH”、“ CuO”,則乙應跟出的牌為   ;丙有如下四張牌:“CO2”、“CaCl2”、“CO”、“H2O”,丙不能跟出的牌為   
(3)串出規則:甲出一個化學方程式,其他玩家也必須跟進一個基本反應類型相同的化學方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”,則乙應出   (填字母)。

A.NH3+HCl=NH4Cl B.H2CO3=H2O+ CO2
C.H2S+Cl2=" 2HCl" +S↓D.KI+AgNO3=KNO3+AgI↓

(1)4;    (2)鹽酸     CO;   (3)D

解析試題分析:(1)甲出的牌中“生石灰”、“CaO”是表示一種物質,則乙也應出表示同種物質的兩張牌。其組合方式有:“氫氧化鈉”、“火堿”; “氫氧化鈉”、“NaOH”; “火堿”、 “NaOH”; “氫氧化鈣”、 “Ca(OH)2”等共計四種方式的出牌組。,
(2)乙手中的牌能與碳酸鈣反應的物質為鹽酸,這樣反應物湊齊了。二者反應能生成水、氯化鈣和二氧化碳,所以丙應出三者中的一個,而丙不能跟出的牌為“CO”。
(3)甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”,其反應的基本類型為復分解反應。乙中的四個反應:A為化合反應;B為分解反應;C為置換反應;D為復分解反應。所以乙應出D。
考點:常見的物質、基本反應類型
點評:本題結合游戲考查了物質的俗名、物質間的反應、基本反應類型等知識,形式新穎。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小稻家的鋁壺由于長時間燒水,內有一層水垢〔主要含碳酸鈣〕在家里可選用  除垢,除垢時間不宜過長的原因是                                        

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

目前農村正在推廣“測土配方施肥”技術,農技員對某土地檢測后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質,上述肥料中屬于復合肥料的是            

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

已知甲乙丙為初中化學常見物質,甲分別能與乙,丙反應.
(1)如果甲分別與乙,丙反應,所得溶液溶質不同,但組成元素相同,乙為單質且相對分子質量小于丙,丙為化合物,請寫出乙與丙的化學式:乙    ,丙         
(2)如果乙可通過復分解反應轉化為丙,乙與丙的組成中有兩種相同的元素,這兩種元素的原子個數比為1:1.且丙的相對分子質量小于50,請寫出乙轉化為丙的化學方程式                     ;下列關于甲的說法正確的是      (填序號)

A.甲物質一定是酸或鹽 
B.甲物質可能是二氧化硫或鹽酸. 
C.甲物質與乙,丙反應都生成沉淀 
D.甲物質與乙,丙反應都沒有現象 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某實驗小組探究酸的化學性質,在做鹽酸除鐵銹的實驗時發現:
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應的化學方程式為                                  ,待鐵銹消失后又看到     
              現象。
⑵課后清洗儀器時,一同學發現試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時的溶液已變為             溶液。這是由于過量的鐵繼續與黃色溶液的主要成分反應造成的,該反應的化學方程式為                                      

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

周末,同學們相約一起騎自行車去農家樂園春游.請用所學的化學知識回答問題:
(1)一進入園地,感覺神清氣爽,小華不禁感慨:真不愧是天然氧吧啊!原來園中有大片生長茂盛的柑橘樹,它們正在進行著光合作用,不斷地把二氧化碳和水在葉綠素的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其化學方程式為                        
(2)為了解柑橘樹適宜在什么樣的土壤環境中生長,小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測得該土壤呈酸性;小明認為,如果這片土地將來要種植喜好中性土壤的作物,應該用        來改良土壤,假設土壤中的酸為硫酸,請寫出該反應的化學方程式:                                                         
(3)為區分田里的水是硬水還是軟水,可用      檢驗,生活中可以用     的方法來降低水的硬度.
(4)炒菜時,油鍋著火了,廚師迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是       
(5)中午大家正享受著農家美味,小紅冷不丁被蚊蟲叮咬了(蚊蟲能分泌出蟻酸),又痛又癢,下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是    ;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

小城同學將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯
中,可觀察到的現象是(1)___________________________________;
產生此現象的原因是(2)______________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應條件未標出),請回答下列問題:

(1)步驟①中通過觀察到       現象,可以鑒別出碳酸氫銨.
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進行分類)的物質,其化學式分別為                
請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發生反應的化學方程式:                                 

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(7分)已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學式 Na2O2)反應產生 O2,其中CO2 與 Na2O2 反應的化學方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某校化學活動小組為探究 CO2與Na2O2反應的產物的性質,設計了如下圖所示的實驗裝置。

⑴儀器 a 的名稱是:                    
⑵裝置 B 的作用是                            
⑶裝置 A 中,發生反應的化學方程式                                        
⑷裝置 D 玻璃管中,可以觀察到的現象是                                                               ,該反應的化學方程式為                                                                          
⑸反應后,將裝置 C 中的固體物質溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入              (選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會出現                       的現象。
⑹反應完畢后,測得裝置 C 的總質量增加了 14g,則產生 O2 的質量為   g。

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