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9.下列對意外事故的處理方法錯誤的是(  )
A.實驗藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓
B.灑在桌子上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子蓋滅
C.使用玻璃管時劃傷手指,應立即去醫院住院
D.進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗

分析 A、根據藥液進入眼睛事故處理方法進行分析;
B、根據酒精燈的使用以及注意事項進行分析;
C、從實驗的安全性和預防措施考慮;
D、根據二氧化碳的密度比空氣大、容易聚集在低洼處,不能供給呼吸、二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒、且不能供給呼吸判斷.

解答 解:A、實驗藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓,故A操作正確;
B、酒精燈打翻著火,用抹布撲蓋,故B操作正確;
C、使用玻璃管劃傷手,備好創可貼,并將玻璃管口熔圓,故C操作錯誤;
D、久未開啟的菜窖中往往含有大量的二氧化碳,二氧化碳不能供給呼吸,所以進入久未開啟的菜窖前應該先做燈火實驗,根據二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒的性質,故D操作正確;
故選:C.

點評 本題考查學生根據酒精燈使用,儀器連接,燈火實驗等操作注意事項進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.膳食平衡、合理營養才能身體健康.
(1)食物中的營養素主要有糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水等六大類.
(2)下列物質中含糖類較豐富的是B.
A.雞蛋      B.黃瓜     C.花生油     D.大米.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.良良用燃燒法測定有機物的組成,現取2.8克某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成8.8克CO2和3.6克H2O,則該有機物中(  )
A.一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C、H、O三種元素
C.一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素
D.只含有C、H兩種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學從圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【實驗驗證】
同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條放入試管內.
【拓展延伸】
實驗發現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果 將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?不是;加入高錳酸鉀產生氧氣速度加快,是因為高錳酸鉀分解產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用,而高錳酸鉀的質量和 化學性質改變,不是反應的催化劑.
【實驗反思】通過以上實驗探究,你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是高錳酸鉀分解的最低溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.我們在學習碳酸鈉和碳酸氫鈉的時候,做過如圖1裝置的實驗,向盛有0.5g碳酸鈉的試管里加入2mL鹽酸,迅速用帶導管的膠塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察現象.用等量碳酸氫鈉代替碳酸鈉進行上述實驗,觀察現象.

(1)通過比較試管甲中的兩次反應,填寫下表:
碳酸鈉+鹽酸           碳酸氫鈉+鹽酸             
實驗現象 反應迅速,生成大量氣體 反應速度更迅速,生成氣體更多(填“迅速,更迅速、變慢”)
實驗結論碳酸氫鈉和鹽酸反應比碳酸鈉更快
寫出乙中反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)某同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應的快慢進一步研究.在老師的指導下,設計了下面的實驗探究方案.
實驗用品:相同型號的U型管2支、橡皮塞2個、5mL一次性注射器2支、氣球1個.
實驗裝置:如圖2.
實驗操作:在U型管中分別加入一定量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質質量分數、同體積的足量稀鹽酸.將注射器插入橡皮塞中,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中.
請對上述實驗方案分析評價.
①若取用碳酸鈉0.53g,為控制實驗中產生氣體的量相同,應取用碳酸氫鈉0.42g;
②該同學設計的實驗方案是運用了比較研究的方法;
③實驗過程中需要觀察的現象是氣球脹大的快慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.一小塊生鐵樣品質量為6.0g,放入燒杯中,向其中滴加入稀鹽酸,當滴入54.0g稀鹽酸時,反應不再產生氣泡(假設雜質不參與反應),稱得燒杯內剩余物質的總質量為59.8g.(鐵與稀鹽酸反應的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關計算(結果保留一位小數,原子量:Fe 56  H 1  Cl 35.5   ):(1)實驗產生氫氣的質量是0.2 g.
(2)生鐵樣品中鐵的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某氯化鈉溶液混有少量鹽酸,小明為了除去鹽酸并且使溶液最終得到中性的溶液,他用了(  )
A.CaOB.Ca(OH)2C.CaCO3D.NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“雙匯”肉制品中曾被檢測出含有毒物質瘦肉精,瘦肉精的化學式為C12H18Cl2N2O,它屬于(  )
A.單質B.氧化物C.混合物D.化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.請用分子、原子的觀點解釋下列事實或現象
(1)濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快:陽光下溫度高,分子的運動速率加快;
(2)25m3氣體可加壓裝入0.024m3的鋼瓶:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小.

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同步練習冊答案
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