某研究性學習小組的同學做了如下的實驗:將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖所示。將從廢電池外殼收集來的鋅片放入燒杯中,該學生看到的現象是
,
當燒杯中的鹽酸完全反應后,此時小球所處位置與原來相比 (“不變”“上浮”或“下沉”)。其依據是
,
反應的化學方程式為 
。
科目：初中化學 來源： 題型：
化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質。
(1)在描述水的組成和結構時,可以表述為:
①水是由氫元素和氧元素組成的;
②水是由大量的水分子聚集而成的;
③1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。
分析上述三句話,其中表示物質宏觀組成的是 ,表示物質微觀結構的是 。(填序號)
(2)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧離子的結構示意圖。
①圖甲的橫線上填的是 ,圖乙橫線上的數字是 。
②根據圖乙的信息,寫出氧
化鈉的化學式并標出各元素的化合價 。
(3)下表所列的是部分元素的有關信息。
| 元素名稱 | 原子最外層電子數 | 離子符號 | 常見 |
| 鉀 | 1 | K+ | +1 |
| 鎂 | 2 | Mg2+ | +2 |
| 鋁 | 3 | Al3+ | +3 |
| 氧 | 6 | O2- | -2 |
| 氯 | 7 | Cl- | -1 |
| 硫 | 6 | S2- | -2 |
請你對表中的各項內容進行分析、尋找其中的規律,你能得出的結論是
①元素的化合價與離子所帶電荷的關系是
;
②元素的化合價與最外層電子數的關系是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作：（1）用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；（3）實驗室里兩個失去標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道．其中（ �。�
A. 只有（1）正確 B. 只有（2）正確 C. 只有（3）正確 D. 全部錯誤
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作可能產生的后果：
（1）鐵絲在氧氣里燃燒時，集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細砂；
（2）固體加熱時，試管口向上傾斜 ；
（3）液體加熱時，試管口對著人 ．
（4）在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，實驗完畢后，先熄滅酒精燈，再把導氣管移出水面 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環境中),實驗一段時間后,得出的結論錯誤的是 ( )
A.甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙>甲>戊
B.丙中的鐵釘不生銹
C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D.丁中鐵釘生銹最嚴重
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科目：初中化學 來源： 題型：
當大氣壓在1.013×105Pa時，液態氮的沸點是－195.8℃，液態氧的沸點是－183℃，液態氦的沸點是－219℃，液態二氧化碳的沸點是－78.44℃則在分離液態空氣的時
候，上述氣體隨溫度升高而被分離出來的順序為（ ）
A.氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳 B.氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳
C.二氧化碳、氧氣、氦氣、氮氣 D.氦氣、二氧化碳、氧氣、氦氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學進行實驗,其過程如下:
a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;
b.混合:將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻;
c.加熱:將上述混合物加熱一會兒,產生強光、放熱現象,冷卻后得到一種黑色的固體。
請回答:(1)小明認為b是物理變化過程,c是化學變化過程。你認為a是________變化過程。
(2)證明b是物理變化過程的方法是____________________。
(3)證明c是化學變化過程的方法是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，
生成一種黑色固體G，并放出熱量。
（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質？
A ；B ；E ；G 。
（2）寫出有關反應的文字表達式并注明反應的基本類型
Ⅰ： 
（ ）；
Ⅱ： （ ）；
Ⅲ： 
（ ）。
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