將10g A和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是 ．
| 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． | |
| 專題： | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． |
| 分析： | 由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比． |
| 解答： | 解：10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為2g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是10g：2g=5：1． 故答案為：5：1． |
| 點(diǎn)評： | 本題解題的關(guān)鍵是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想：質(zhì)量守恒思想． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
為了研究質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙．這樣做的目的是： ．
（2）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾，小明經(jīng)過分析認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
大力倡導(dǎo)垃圾分類處理，有利于節(jié)約資源．下列屬于不可回收垃圾的是（ ）
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| A． | 廢金屬 | B． | 舊報紙 | C． | 塑料瓶 | D． | 瓜果皮 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
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| A． | 淡水資源豐富，取之不盡，用之不竭 |
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| B． | 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的 |
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| C． | 1.6g碳與2.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳 |
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| D． | 銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因?yàn)殂~具有很好的韌性 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
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| A． | 4Al+3O2═2Al2O3 | B． | Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn |
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| C． | Cu2（OH）2CO3═2Cu+H2O+CO2↑ | D． | 2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2+Na2SO4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用相關(guān)的化學(xué)知識解釋：
（1）液化石油氣須加壓后貯存在灰色鋼瓶中．
（2）實(shí)驗(yàn)時不慎把酒精灑到桌面上燃燒起來，立即用濕抹布覆蓋
（3）鐵絲在氧氣中燃燒后，所生成的產(chǎn)物質(zhì)量比鐵絲質(zhì)量增加了．
（4）CO和CO2都是碳的氧化物，化學(xué)性質(zhì)差別卻很大．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．①②③的電子層數(shù)相同 B． ③④元素在周期表的同一族
C．①②粒子能形成AB2型化合物 D． ①③④都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用3個圓圈分別表示C（鋅）、D（氧化鐵）、E（氫氧化鋇溶液）三種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫⒃趫A圈中標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；
（3）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
人在受到蚊蟲叮咬后，會感到痛癢，這是由于蚊蟲在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。為了消除痛癢，下列物質(zhì)中
最適宜涂在被叮咬處的是 （ ）
A.燒堿溶液 B.肥皂水 C石灰水 D.硼酸溶液
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