【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是
A．煤氣燃燒 B．冬瓜腐爛 C．鐵鍋生銹 D．水果榨汁
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是
A．干冰能升華
B．氮氣是一種無色無味的氣體
C．濃鹽酸易揮發(fā)
D．氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度，打造天藍、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村。 下列做法不符合這一要求的是
A．合理使用化肥和農(nóng)藥
B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
C．把生活垃圾焚燒處理
D．生活污水要經(jīng)過處理合格后再排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】進行化學實驗必須注意安全，下列做法正確的是
A．在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，實驗使用時，最好戴上防護眼鏡
C．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法錯誤的是（ ） 
A.化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某中學化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實驗員提供了如下器材和若干化學藥品，進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加． 
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱 ．
（2）實驗室制取少量二氧化碳，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用（填寫字母代號）．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是 ， 實驗室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過H裝置，H裝置中的X是（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”），氣體通過H時應(yīng)從（填“b”或“c”）端進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是
A．有機物：甲烷、二氧化碳
B．鹽類：燒堿、純堿
C．氧化物：水、二氧化錳
D．混合物：自來水、冰水共存物
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【題目】化學用語是國際通用的化學語言，下列有關(guān)說法正確的是
A. H2O中含有一個氫分子 B. 鈉離子的符號為Na+
C. 2H表示兩個氫分子 D. H2O可以表示水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”。請回答下列問題：
（1）用熟石灰改良酸性土壤，利用了熟石灰的_________性。
（2）氧氣和臭氧（O3）的化學性質(zhì)有差異，其原因是___________________。
（3）因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以常用于___________________。
（4）化肥中氯化銨和碳酸氫銨的作用相似，是因為都含有___________元素。
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