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10.4.6g酒精完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則酒精的組成中( 。
A.只含碳氫兩種元素
B.只有碳氫兩種元素,可能含有氧元素
C.含有碳氫氧三種元素
D.含有碳氫兩種元素,不含氧元素

分析 根據化合物中某元素的質量分數的計算公式的變形公式可以計算出二氧化碳中碳氧兩元素的質量和水中氫氧兩元素的質量,根據質量守恒定律可以確定該物質中一定含有碳氫兩元素,由碳氫兩元素的質量和小于該物質的質量,可以判斷出該物質一定含有氧元素.

解答 解:由化合物中某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數可以計算出:
8.8g二氧化碳中碳、氧兩元素的質量分別為2.4g、6.4g,
5.4g水中氫、氧兩元素的質量分別為0.6g、4.8g.
根據質量守恒定律知:生成物中的碳、氫兩元素來自該物質,
又由于2.4g+0.6g=3g<4.6g,2.4g:0.6g=4:1,
說明該物質一定含有碳、氫兩元素,而且還一定含有氧元素.
故選C

點評 本題主要考查有關化學式的計算,難度稍大.關鍵是找到確定該物質的元素組成、元素質量和原子個數比的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學用于或文字表達式填寫
(1)硫元素S
(2)2個鋁原子2Al
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.我能寫出下列數字“2”表示的意義
①Mg2+1個鎂離子帶有2個單位的正電荷
②H2O1個水分子中含有2個氫原子
③2H氫原子的個數為2        
④2Ca鈣原子的個數為2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某學生用托盤天平稱量18.5克食鹽,向天平添加藥品、砝碼和游碼后(藥品和砝碼擺放位置正確),發現指針略向右偏,此時該同學應采取的措施是( 。
A.將游碼向左移動B.減少砝碼C.加適量的食鹽D.調節平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列符號中,同時表示一種單質、一個原子和一種元素的是( 。
A.O2B.2HC.ND.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.現有X、Y、O三種元素,已知它們的化合價分別是+1、+5、-2,則由三種元素組成的化合物的化學式可能是(  )
A.X2YO4B.X2YO3C.XYO3D.XYO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a是酒精燈;b是分液漏斗.
(2)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
【明確實驗目的】用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的作用下,迅速分解出氧氣,其反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【設計合理方案】發生裝置選用B(填序號,下同),收集裝置選用C或E.
【進行科學實驗】
(3)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①【明確實驗目的】.
②【收集有關資料】氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中起作用.其反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③【設計合理方案】發生裝置選用,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)氫氣是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用鋅粒、稀硫酸混合制取氫氣.制取氫氣的發生裝置應選擇B,收集裝置應選D或E.鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某興趣小組做如圖實驗探究分子有運動.請回答實驗中的有關問題.
(1)實驗Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.
(2)實驗Ⅱ(如圖甲所示):燒杯B中的現象是溶液由無色變紅色;
(3)為使實驗結論準確可靠,興趣小組設計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要無,理由是實驗Ⅰ、實驗Ⅱ已做過對比實驗,因此沒有必要再做實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學與我們生活和工農業生產有著密切的聯系.
現有:①石墨②氧氣③金剛石④稀有氣體⑤氮氣五種物質.
請按下列要求填空(填序號):
(1)制氮肥常以空氣作原料⑤;
(2)用來制干電池電極的是①;
(3)可用于制作霓虹燈的是④;
(4)可供人類呼吸的氣體是②;
(5)可用于制作玻璃刀刀頭的是③.

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同步練習冊答案
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