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10．下列粒子中，不能直接構成物質的是（　　）
A．原子B．電子C．分子D．離子

分析 根據微觀粒子的構成、微觀粒子的電性及物質不帶電等方面來分析解答；構成物質的基本粒子有分子、原子和離子．

解答 解：A、原子不顯電性，可直接構成物質，如金屬單質可由金屬原子直接構成，故錯誤；
B、電子帶電，而物質不帶電，則電子不能構成物質，故正確；
C、分子不顯電性，可直接構成物質，如氧氣、水等可由分子直接構成，故錯誤；
D、離子帶電，但物質可由陰陽離子構成，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構成，故錯誤；
故選B．

點評 本題考查物質的構成，學生應熟悉常見的物質及它們的構成微粒，并能進行歸納總結來掌握物質的構成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請根據下圖回答問題：

（1）圖①和②兩種滅火方式的原理分別是：①隔離可燃物，②使溫度降低到著火點以下．
（2）圖③是往燃燒的油鍋里加水，結果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖④的后果，其原因是：水的密度比油大下沉，水的沸點比油低導致暴沸，油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是蓋上鍋蓋（加大量青菜）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生．為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種．
【查閱資料】
①NH3+HCl=NH4Cl        
②NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
③NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl．
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：

①A中觀察到溶液變紅色，證明有NH3；
②B中玻璃管內觀察到黑色粉末變成紅色，玻璃管內壁出現水珠，證明有H2；
③濃硫酸的作用是吸收水蒸氣和氨氣．
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽，NH3和H2．
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在．請評價這種說法是否合理是（填“是”或“否”），理由是因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．為了迎接2016年奧運會、小冰在化學游戲中畫了一個“五環(huán)”，相交的兩環(huán)表示兩物質可以發(fā)生反應，同時給出以下信息：
①A和B反應的原理稱為“純堿制燒堿”；
②C和D反應的產物與血紅蛋結合的能力是E的200～300倍．
請利用初中化學知識回答下判問題：
（1）請在圖中標出五種物質（或主耍成分）的化學式：并用“→”直接在圖中將不相鄰的物質之間的轉化關系全部表示出來，箭頭指向生成物；
（2）A和B反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）D和E反應的現象為黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，（生成使澄清石灰水變白色渾濁的氣體）．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．煤燃燒產生的廢氣中含有SO2，用NaOH，Na2SO3溶液可將90%以上的SO2吸收、涉及的反應有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O ②Na2SO2+SO2+H2O═2NaHSO3  ③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O  下列說法中，不正確的是（　　）
A．NaHSO3屬于酸
B．可循環(huán)使用的物質是Na2SO3
C．反應②發(fā)生的是化合反應
D．反應①說明SO2與CO2有相似的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有關下列四種粒子結構示意圖的說法正確的是（　　）
A．①④表示的是陽離子
B．它們表示四種元素
C．②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D．④表示的元素是非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學課上，同學們用如圖所示實驗探究質量守恒定律，圖中反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，氣球的變化情況是先變大后變小，大部分小組同學按老師的要求規(guī)范完成實驗，發(fā)現實驗前后，天平的指針都指向b處．但陽光小組同學的天平指針實驗前指向b處，實驗后指向c處，可能的原因是試驗后沒有等到冷卻錐形瓶冷卻就稱量（寫一種情況即可）．小組同學規(guī)范了操作后，得到和其它小組同樣的結果．實驗后，同學們從微觀角度分析了化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類、數目、質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請回答以下問題：

（1）寫出如圖中標號D儀器的名稱酒精燈．
（2）實驗室制取二氧化碳的反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，組裝發(fā)生裝置的儀器可選ABF（或ABCE）（填標號），該套發(fā)生裝置組裝后的氣密性檢查方法是先把導管口浸沒在水中，再用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（3）通常情況下，乙烯是一種無色稍有氣味的氣體，密度為1.25g．L-1，與空氣的密度很接近（空氣的密度為1.293g．L-1），難溶于水．用40%的乙烯利溶液和氫氧化鈉固體，在常溫下反應可制取乙烯，其發(fā)生裝置與制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置相同（選填“相同”或“不同”）．應用排水法收集乙烯，收集滿后，將導管移出集氣瓶，接下來的一步操作是在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，倒立在桌面上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．化學與人類生活密不可分，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒
B．青少年缺鈣會引起佝僂病和發(fā)育不良
C．食用甲醛浸泡的食物對人體有害
D．吸煙對人體健康沒有影響，因為香煙的煙氣中不含對人體有害的物質

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同步練習冊答案
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