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【題目】下列反應屬于化合反應的是

A. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水 B. 氫氣+氯氣 氯化氫

C. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 D. 碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳

【答案】B

【解析】

化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”。

A、石蠟+氧氣二氧化碳+水,生成物和產物都是兩種,該反應不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故A錯誤;

B、氫氣+氯氣氯化氫,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故B正確;

C、鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,該反應不符合“多變一”的特征,故C錯誤;

D、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學,用如圖所示實驗探究質量守恒定律.

(1)充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是 (填寫字母序號),該反應的化學方程式為

(2)由上述實驗可知,在化學反應前后,一定不變的 (填數字序號).

①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質總質量

(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應,放出氣體X,同時生成固體Y.X氣體靠近火焰點火時,能燃燒或發出爆鳴聲.其反應的化學方程式為:3Fe+4H2O 4X+Y.則X的化學式為 ,Y的化學式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華同學做“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時,分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體,進行如右圖的兩個實驗探究。關于這兩個實驗的說法中,不正確的是(  )

A. 實驗1中,甲、乙兩瓶里木條 燃燒的現象不同

B. 實驗2中,甲瓶里的澄清石灰水沒有明顯變化,乙瓶里的澄清石灰水變渾濁

C. 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣減小了

D. 小華提出“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳”,這一過程屬于科學探究環節中的實驗設計

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。請按要求回答相關問題(所涉及的物質用化學式填空):

(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。

圖中a代表的氣體是________;引起溫室效應的是_______;通電時發出有色光的是_______;供給呼吸的是________。

(2)空氣中主要組分的沸點如下表:

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空氣是工業上制取大量氧氣的原料,工業制氧氣屬于________變化(填“物理”或“化學”)。將液態空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,此時逸出的物質主要是________;繼續升溫至-183℃,將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是___________。

(3)下列敘述正確的是________

A.進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火實驗

B.二氧化碳有毒,含量過高時會使人死亡

C.夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧,是空氣中的水蒸氣液化

D.空氣中各成分含量是相對穩定的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔 滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法,其中錯誤的是( 。

①圖2比圖1的實驗更環保、更節約;

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅

④丁中的濾紙不變紅,戊中的濾紙由下往上慢慢變紅

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)第3周期中屬于金屬元素的是___(填一種),其陽離子符號是___。

(2)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____ (填標號)。同一族的元素原子核外電子排布特點是________。

a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉化為無毒氣體,其中某個反應的微觀示意圖。從圖示獲得的下列信息錯誤的是

A. 該反應遵守質量守恒定律 B. 反應前后共有四種分子

C. 參加反應的甲乙分子個數比為1:1 D. 乙和丙中所含元素種類相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)寫出下列反應的文字表達式,并回答有關問題

①鎂條燃燒________,由于鎂條燃燒時能_______,常用來制造照明彈。

②鐵絲在氧氣中燃燒____________,為了防止_____,實驗前要在瓶內留些水或鋪層細沙。

(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題:

①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力轉動插入;

②玻璃儀器洗凈的標準是_____________;

③量筒讀數時,視線要與_________________相平。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

(1)①對應的作用是_____(填字母序號,下同),③對應的作用是______

a.殺菌作用 b.吸附作用

c.沉淀過濾 d.蒸餾

(2)小剛利用采集到的河水,自制了一個如右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石 、石英砂的作用是___。

(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_______來區分硬水和軟水,常用_______的方法來降低水的硬度。

(4)如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是_____(填序號)

A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B.在反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為 2∶1

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

D.由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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