【題目】交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時，可用如下化學反應原理C2H5OH + 4CrO3（橙紅色） + 6H2SO4 ═ 2X（綠色） + 2CO2↑ + 9H2O，則物質X的化學式為（ ）
A．Cr2（SO4）3 B．CrSO4 C．Cr2O3 D．CrSO3
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）在化學學習過程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學習化學，可以起到事半功倍的效果。現有7種物質：①雨后的清新空氣②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氬氣 ⑦海水。其中屬于混合物的是 (填序號，下同)；由原子直接構成的純凈物是 ； 含有氧分子的是 。
（2）蠟燭燃燒、鐵生銹、呼吸、森林火災、酒和醋的釀造以上這些變化都屬于化學變化，它們的共同點是 、 。
（3）書寫下列反應的文字表達式或符號表達式：
①兩種固體混合加熱生成空氣中含量第二的氣體： ；
②紅色固體分解生成銀白色液體和無色氣體： ；
③淡黃色固體在空氣中燃燒： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釣魚島及附近海域蘊藏著大量石油和天然氣。下列關于石油和天然氣的敘述錯誤的是
A．天然氣是混合物 B．石油是可再生資源
C．石油是一種化石燃料 D．天然氣的主要成分是甲烷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生活常識的說法中，正確的是（ ）
A．發現家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇 B．該純凈水中不含任何化學物質
C．焚燒秸稈會導致空氣污染 D．用硬水洗衣服好
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了建設“生態揚州、綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮，關于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（ ）
A．防止沙塵暴 B．防止水土流失
C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有擦亮的細鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺，請選擇合適的物質按要求完成下列反應的文字表達式，并注明基本反應類型（填化合反應或分解反應）。
（1）實驗室制取氧氣： （ ）；
（2）該物質跟氧氣反應，生成刺激性氣味的物質： （ ）；
（3）一種物質跟氧氣反應，生成大量濃厚的白煙： （ ）；
（4）跟氧氣反應，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體： （ ）。
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【題目】下列有關金屬的說法不正確的是（ ）
A. 常溫下金屬均為固態 B. 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C. 鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹 D. 生鐵和鋼是常見的鐵合金，鋼的含碳量低于生鐵
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【題目】小聰和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出編號儀器的名稱：a ；
（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應文字表達式 ；組裝裝置時，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實驗操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會才將導管撤出水槽，發現導管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應采取的補救措施是 。
（3）小明認為用B裝置也可制取的氧氣，該反應文字表達式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經檢驗發現不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點即可。）；
（4）小林認為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優點是：（說出兩點即可）
① ；② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組聯系生活實際作了如下探究：
Ⅰ.某同學設計了如圖所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。
⑴實驗觀察到的現象是：蠟燭火焰熄滅，且 。
⑵該同學的實驗目的是 。
Ⅱ.小華對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，并做了如下實驗。
⑴將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。
⑵將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發現石灰水馬上變渾濁。
⑶魚鰾內這兩種氣體的含量與空氣中有什么區別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結論 。
⑷若請你來檢驗丙瓶內的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是 。
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