【題目】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）
A.出行多乘交通工具
B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.用廢舊報紙制作鉛筆桿
D.農業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌
長江作業(yè)本同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年冬季霧霾連續(xù)多日籠罩我國很多地方，給人們生活帶來極大的不方便。下列措施不 利于防治霧霾的是（ ）
A.大力植樹造林
B.使用清潔能源
C.提高燃油品質
D.將垃圾集中焚燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發(fā)期，防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段．蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加 ， 觀察到溶液中有氣泡產生，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）如圖為某同學制作的微型實驗裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會分解，圖中（填現象）說明甲酸分解生成了CO；此裝置的優(yōu)點有：（寫一個） 
（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你會選擇的物質是
A.稀氨水
B.食醋
C.蘇打水
D.食鹽水
E.氫氧化鈉溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的敘述正確的是（ ）
A.降低水的硬度只能用蒸餾
B.鑒別硬水與軟水的簡便方法是滴加肥皂水
C.天然水經自來水廠凈化處理后得到的是純水
D.用明礬凈化水，明礬的作用是消毒殺菌
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【題目】如圖是某物質的分子模型，下列關于該物質說法正確的是（ ） 
A.屬于氧化物
B.化學式為NH3
C.氮元素和氫元素的質量比為3：1
D.氫元素的質量分數= 
×100%=5.9%
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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進行了如圖所示的三組實驗． 
（1）實驗l中，兩支試管的溶液都變成色．
（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
B中無現象，為了探究吹氣后B中溶質的成分，李紅進行了如下探究．
提出猜想：
猜想1：溶質只有氫氧化鈉
猜想2：溶質只有碳酸鈉
猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗和結論】：
實驗 | 實驗現象 | 結論 |
取B中少量溶液，加人澄清石灰水至不再 | 產生白色沉淀 | 猜想3成立 |
反思與評價：
老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想（填數字）也會產生相同的現象．如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將溶液換成溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗． 
（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為
（2）該實驗主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是（填化學式）．
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 （填序號）．
A.作反應物
B.隔絕空氣
C.升高溫度．
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【題目】下列選項中物質的名稱、俗稱、化學式一致的是（ ）
A.碳酸鈉小蘇打Na2CO3
B.氫氧化鈉純堿 NaOH
C.乙醇酒精CH3 OH
D.氫氧化鈣消石灰Ca(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.石墨不能用于制鉛筆芯
B.多數合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D.澄清石灰水的溶質是生石灰，溶劑是水
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