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(2012?長豐縣模擬)請根據下列各實驗裝置圖,回答以下問題:
(1)請寫出B裝置中一種玻璃儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)選擇A與
E或G
E或G
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時則可用水將裝置中的氧氣排出,那么水應從(填“a”或“b”)
a
a
端通入.
(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是
B
B
,收集裝置是
G
G
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時則可用水將裝置中的氧氣排出,那么水應從長管通入;用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),不需要加熱;硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:E或G;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時則可用水將裝置中的氧氣排出,那么水應從長管通入;故答案為:a
(4)用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S),不需要加熱;硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,因此只能用向上排空氣法收集;答案為:B;G
點評:本考點主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
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(2012?長豐縣模擬)安徽歷史悠久,物產豐富.下列安徽特產或小吃,富含糖類的是(  )

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(2012?長豐縣模擬)蚊香是夏日驅蚊蟲的常用物品,丙烯菊酯(化學式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.下列說法中不正確的是(  )

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(2012?長豐縣模擬)下列表述中正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?長豐縣模擬)某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出.這一現象激發起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
[提出猜想]小組同學猜想放出的氣體可能是SO2、O2、H2.做出以上猜想的依據是
質量守恒定律
質量守恒定律

[查閱資料]SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3
[方案設計]依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是
用帶火星的木條檢驗,看木條是否復燃
用帶火星的木條檢驗,看木條是否復燃

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量.寫出SO2與NaOH反應的化學方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O


(3)實驗小組同學合作設計了如圖1組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
裝置B中濃硫酸的作用是
吸收水蒸氣或干燥氣體
吸收水蒸氣或干燥氣體
,如果放出的是O2和H2,你認為方案中存在的安全隱患是
實驗時在C裝置中易發生爆炸事故
實驗時在C裝置中易發生爆炸事故

經丙同學確認安全后(即不含O2),小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃C處酒精燈;一段時間后,發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色;停止通氣,再次稱量裝置A,質量無增減.
[得出結論]:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是
H2
H2

(4)若不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發生了反應?丁同學設計了如圖2所示的裝置進行實驗,發現試管內液面上升,得出SO2與NaOH溶液發生反應的結論.你認為這一方案是否嚴謹,并說明理由.若不嚴謹,仍利用該裝置,你認為應該補做什么實驗?

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