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將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中，將燒杯放在天平兩邊，并調節天平到指針指在分度盤中間，然后在左盤的燒杯中加10g碳酸鈣，在右盤的燒杯中加入10g碳酸鈉，待燒杯中固體物質完全消失后，天平指針（???? ）

A．仍在中間????? B．偏向左盤????? C．偏向右盤????? D．無法確定

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：天平是否平衡：其實就是看左右兩邊產生的二氧化碳的質量，左盤加入碳酸鈣，發生反應：2HCl + CaCO3=CO2↑+ CaCl2 + H2O，根據碳酸鈣與二氧化碳的質量關系100：44，10g碳酸鈣生成二氧化碳4.4g，右盤加入碳酸鈉，發生反應：2HCl + Na2CO3=2NaCl + CO2↑+ H2O，根據碳酸鈉與二氧化碳的質量關系106：44，10g碳酸鈉生成二氧化碳4.2g，即左盤減少的質量比右盤更多，所以天平往右偏，

故選C

考點：根據化學方程式計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中，將燒杯放在天平兩邊，并調節天平到指針指在分度盤中間，然后在左盤的燒杯中加10g CaCO3，在右盤的燒杯中加入10g Na2CO3，待燒杯中固體物質完全消失后，天平指針（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鹽城模擬）今天是實驗室開放日，小明、小軍、小紅一起到化學實驗室進行科學探究活動，他們看到實驗臺上有兩瓶沒有標簽的無色溶液，老師告訴他們，其中一瓶是稀鹽酸，另一瓶是石灰水，他們決定用不同的方案對這兩種溶液進行鑒別：
【設計實驗】
小明準備用無色酚酞溶液；
小紅提議可用碳酸鈉溶液來鑒別；
小軍想分別將一支盛有二氧化碳氣體的試管，分別倒扣在盛有這兩種溶液的燒杯中，如圖1所示．
【進行實驗】
（1）小明、小紅分別將這兩種溶液分別各取2mL，裝在兩支試管中，他們將試管依次編號為①～④號，小軍取這兩種溶液各30mL，分別倒入兩個小燒杯中，再在編號為⑤、⑥號的兩支集滿二氧化碳的氣體；
（2）各自按自己的思路進行了實驗，現象如下：試管①中液體由無色變為紅色，試管③中液體變渾濁，試管⑥中液面上升．
（3）三位同學在實驗后，將試管中的物質倒入同一個廢液缸中，發現廢液為無色透明．
【分析與計算】
（1）試管①中所盛的液體為
石灰水
石灰水
．
（2）試管④中發生反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
（3）試管⑥還能觀察到的現象是
無色液體變渾濁
無色液體變渾濁
．
（4）廢液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物質有
CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
，（填化學式）為進一步確定該廢液是否存在鹽酸，小紅又設計并完成如下實驗：
實驗步驟 實驗現象 結論
取少量該溶液，向其中加入
少量碳酸鈉
少量碳酸鈉
有氣泡生成
有氣泡生成
 廢液中存在鹽酸
為避免污染環境，化學興趣小組對該廢液的成分進行了如下實驗：
取出廢液缸中廢液共14.6g，向其中加入適量的水，向溶質質量分數為2.12%的碳酸鈉溶液．所得溶液的pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖2所示：
Ⅰ、通過圖2可知，當碳酸鈉溶液質量加到10g時，廢液中溶質為
CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
（填化學式）．
Ⅱ、原廢液中氯化氫的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種石灰石樣品的成分是碳酸鈣和二氧化硅（SiO2是一種不溶于水，不與鹽酸反應，耐高溫的固體），某化學興趣小組為測定這種石灰石樣品中二氧化硅的質量分數，進行了如下實驗：
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成質量相等的兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將100mL稀鹽酸平均分成體積相等的兩份，并分別倒入兩個錐形瓶中；
③將上述兩份樣品分別投入各盛有50mL稀鹽酸（足量）的兩個錐形瓶中，測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如右圖所示．請回答：
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是：
反應物間的接觸面積
反應物間的接觸面積
．
（2）若實驗測得該石灰石樣品中二氧化硅的質量分數為20%，則m的值為多少？（要有計算過程）
（3）若再稱取12.5g二氧化硅的質量分數為20%的該石灰石樣品進行煅燒，一段時間后冷卻至室溫，稱得剩余固體的質量
為10.3g，則10.3g剩余固體中鈣元素的質量為
4g
4g
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一瓶鹽酸二等分，分別倒入兩個試管，加入等質量的Mg、Zn，反應結束后，兩種金屬都有剩余，若Mg、Zn與鹽酸反應生成的氫氣的質量用a、b表示，a、b兩者大小關系為（    ）

A．a>b               B．a<b                 C．a=b                D．無法判斷

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同步練習冊答案
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