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5.鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關內容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究.
【提出問題】單質碳也具有還原性,生成的產物與一氧化碳還原氧化鐵相同.碳還原氧化鐵的化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
為什么工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全.
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.

②裝置A和B兩組實驗同時進行.在裝置B的反應中,實驗開始前應先通CO(選填“通CO”或“加熱”);實驗結束后應繼續通入CO直至冷卻至室溫,其原因是防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化.
【實驗現象】當裝置B的玻璃管中固體完全由紅色變為黑色(填“紅色變黑色”或“黑色變紅色”)時,裝置A的試管中仍有紅色物質.
【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
【交流與反思】經過查閱資料和討論,該小組同學發現除了上述原因外,工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其他原因,試寫出其中的一個:焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離.
【完善實驗】聯想到單質碳的一些化學性質,甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產生.經檢驗證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

分析 熟記一氧化碳還原氧化鐵的化學反應式;
【提出問題】熟記碳還原氧化鐵的化學反應式;
【進行實驗】②根據可燃性氣體與空氣混合加熱時有爆炸的危險考慮;
【實驗現象】根據氧化鐵是紅色,鐵粉是黑色分析判斷現象;
【交流與反思】根據實驗完成后還要考慮分離出所要得到的物質考慮;
【完善實驗】根據澄清石灰水可以檢驗二氧化碳、氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、一氧化碳可以還原氧化銅并生成二氧化碳氣體考慮;

解答 解:一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
[提出問題]碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
[進行實驗]為防止一氧化碳與空氣混合加熱時,引起爆炸,在實驗前要先通入CO;防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化,實驗結束后,應繼續通入CO直至冷卻至室溫.
[實驗現象]因氧化鐵是紅色,鐵粉是黑色,B中的氧化鐵被完全還原后,由紅色變成黑色.此時由于A中的氧化鐵還沒有被完全還原,仍有紅色物質;
[交流與反思]工業上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,如焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離;或焦炭中含有雜質,影響鐵的純度;或焦炭與氧氣反應生成一氧化碳的同時放出大量的熱,可提供一氧化碳還原鐵礦石所需的高溫,節約能源等;
[完善實驗]為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,澄清石灰水可以檢驗二氧化碳、氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、一氧化碳可以還原氧化銅并生成二氧化碳氣體,所以先用C檢驗二氧化碳的存在,為防止二氧化碳影響實驗的結論,再用D中的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,再次連接C檢查二氧化碳是否被完全吸收;然后將氣體通過E,并再次連接C,如果氧化銅由黑色變成紅色,C中的澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳氣體.因有一氧化碳存在,要進行尾氣處理,而圖中缺少此裝置.
故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
[提出問題]3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
[進行實驗]通CO;防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化;
[實驗現象]紅色變為黑色;紅色物質;
[交流與反思]焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離(或焦炭中含有雜質,影響鐵的純度;或焦炭與氧氣反應生成一氧化碳的同時放出大量的熱,可提供一氧化碳還原鐵礦石所需的高溫,節約能源);
[完善實驗]缺少尾氣處理裝置;

點評 本題以實驗探究的形式考查化學反應式的書寫、實驗中的注意事項、以及不用碳還原氧化鐵的原因,還有相關的拓展實驗,可謂考查詳盡,即考查了知識,又培養了學生的細心、耐心分析解決問題的能力.

練習冊系列答案
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A.丙烷是有機物
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13.某反應的微觀示意圖如圖.

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20.研究性學習小組的同學為了解某山的地質情況,從實地取回兩塊礦石樣品A和B,進行如圖所示的實驗(圖中部分反應產物被略去).

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(2)寫出上述實驗過程中部分反應的化學方程式:
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10.現有H、N、O三種元素,請寫出含有氮元素的常見單質、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學式各一個,并在各化學式上標出氮元素的化合價(友情提醒:每空全對才能得分哦~).
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17.食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題.
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(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質,不能滿足化工生產的要求,因此必須將粗鹽進行精制.流程如下圖.

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14.化工生產中需要對原料提純,以利于提高產品質量.經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下:

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15.化學與抗震救災
2011年3月日本大地震,大地震造成福島第一核電站冷卻系統失靈,放射性物質泄漏.核泄漏造成放射性碘-131可能被附近居民吸收,引發人體疾。

(1)碘在元素周期表中信息如題圖1,從中獲得的信息正確的有CD(填序號).
A.碘屬于金屬元素       
B.碘的相對原子質量為126.9g
C.碘的原子序數為53     
D.碘的元素符號是I
(2)民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現一些地方公眾盲目搶購碘鹽的情況.圖2是某超市銷售的一種碘鹽標簽上的部分文說明.請回答:
①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5.
②世界衛生組織提醒:成人每天服用量約為90mg的碘元素,可減少人體甲狀腺對放射性碘-131的吸收,從而有效防止核輻射.假每人每天食用5g上述碘鹽,則每人每天最多能從碘鹽中吸收0.1mg碘,所以僅食用碘鹽不能(填“能”或“不能”)防止核輻射.
(3)在部分地區發生搶購食鹽的風波后,我國政府及時發布公告:日本核事故對我國海域污染可能性極小,且我國大部分食鹽來自內陸鹽湖.已知某地鹽湖含豐富的氯化鈉和硫酸鈉.如圖3為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線.請回答:
(1)40℃時,在100g水中溶解50g硫酸鈉,溶液恰好達到飽和.
(2)t℃時,飽和氯化鈉溶液的溶質質量分數等于(填“大于、等于或小于”)飽和硫酸鈉溶液的溶質質量分數.
(3)欲從湖水中獲取氯化鈉晶體,應采用蒸發結晶(填“蒸發溶劑”或“冷卻降溫”)的方法.
(4)福島核電站爆炸后散發出具有放射性的${\;}_{53}^{131}$Ⅰ(質子數為53,相對原子質量為131),在8.3天后會轉變成${\;}_{53}^{127}$Ⅰ,不再具有放射性,所以對我國沿海鹽業生產影響不大.${\;}_{53}^{131}$I和${\;}_{53}^{127}$I兩者的關系是①.
①同種元素      ②同種物質     、弁N原子.

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