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建立微觀和宏觀之間的聯系是一種科學的思維方式,下列敘述不正確的是

A. 石墨和金剛石物理性質不同的原因是碳原子的排列不同

B. 冰和干冰的化學性質存在差異的原因是構成它們的分子不同

C. 夏天鋼軌之間的縫隙變小的原因是溫度升高鐵原子變大了

D. 過氧化氫溶液是混合物的原因是其中含有過氧化氫分子、水分子等多種分子

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:福建省漳州市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:單選題

明代藥學典籍《滇南本草》記載:金銀花有“清熱,解諸瘡、癰疽發背,無名腫痛,補虛療風,久服延年”的功效,其主要成份為綠原酸(C16H1809)。綠原酸屬于

A. 混合物 B. 氧化物 C. 單質 D. 化合物

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:簡答題

利用如圖所示實驗研究氧氣的性質。

(1)實驗1中觀察到的現象是______。

(2)實驗2中發生反應的化學方程式為______。

(3)實驗2中,水的作用是______。

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科目:初中化學 來源:北京市豐臺區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列人體所必需的元素中,缺乏會引起佝僂病的是

A. 鐵 B. 鋅 C. 碘 D. 鈣

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

化學與生活、生產密切相關。

(1)我國首架大型客機C919中使用了大量的鋁鎂合金,鋁制品在空氣中不易被腐蝕,具有“自我保護”能力,其原因是_____(用化學方程式表示)。

(2)鋁、銅、銀是日常生活中接觸到的三種金屬。同學甲設計了如下三個實驗來驗證它們的金屬活動性強弱:① 鋁、硝酸銀溶液;②銅、硫酸鋁溶液;③銅、硝酸銀溶液。同學乙認為這一方案中實驗 ______(填“①”、“②”、“③”)可以不做,也能驗證三個金屬的活動性強弱。請寫出實驗③中的實驗現象______。

(3)中國南海海底有大量的可燃冰(CH4·nH2O)。

① 可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構,甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中,無固定的化學計量關系,因此可燃冰屬于________(選填“純凈物”或“混合物”)。

②甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應前后各物質的質量如下表所示:

物質

甲烷

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

4.4

未測

根據表格中數據,請完成甲烷在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式 _______。

(4)某工廠利用廢硫酸與廢鐵屑反應制取硫酸亞鐵。現制得FeSO4 1.52 t,需要鐵的質量至少是多少?(在答題卡上寫出計算過程)_______

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列圖示實驗操作中,正確的是

A. 點燃酒精燈

B. 稱量10.05g固體

C. 量取5.5mL液體

D. 過濾

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

氧氣、二氧化碳是我們身邊常見的物質。某興趣小組對這兩種氣體研究如下:

Ⅰ.氧氣、二氧化碳的制備: 

 

(1)寫出A圖中有標號儀器①的名稱:__________。

(2)寫出用KMnO 4制取O 2的化學方程式___________________,該裝置中棉花團的作用是__________,圖中裝置一處明顯的錯誤是__________。

(3)在化學實驗室中用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳可選用圖B所示的發生裝置,該反應的化學方程式是__________。

(4)制二氧化碳也可選用如圖C所示的裝置,與B裝置相比,C裝置的優點是_________,用圖D裝置也可以制取二氧化碳,將石灰石放在銅絲網中,該實驗說明了銅____(填“能”或“不能”)和稀鹽酸發生反應。

Ⅱ.二氧化碳的性質及氧氣的收集研究: 

(1)二氧化碳的性質研究

①如圖E所示的裝置可以測定一段時間收集的二氧化碳的體積,植物油的作用是____。

②如圖F所示的裝置說明了二氧化碳具有__________的性質,該性質在實際生活中的應用是__________。

③已知:CO 2和SO 2既有相似性,又有差異性。

實驗一:將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于盛水的水槽中,片刻后實驗現象如圖所示,說明相同條件下SO 2比CO 2__________(填“易”或“難”)溶于水。

實驗二:已知鎂條可以在CO 2中劇列燃燒: 2Mg+CO 2 2MgO+C,試推測鎂條在SO 2中燃燒的現象為:劇烈燃燒,__________。

(2)氧氣的收集 

(實驗1)用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。 

(實驗2)用向上排空氣法收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

(實驗3)用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗3次。

實驗數據: 

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(%)

79.7

88.4

89.7

數據①由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數,可采取的措施是__________。 

②不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

中國最新戰機殲-31使用了高強度、耐高溫的鈦合金材料。工業上冶煉鈦的反應如下:TiCl4+2MgTi+2MgCl2。該反應屬于

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 以上都不是

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級第一學期期末教學質量調研化學試卷 題型:簡答題

完成下列變化的化學方程式。

(1)水通電分解:_____________。

(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。

(3)常溫下,鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________。

(4)濕法煉銅:_____________。

(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應生成氮氣、一種紅色固態物質和一種無色液態物質:_____________。

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