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12.回答下列與生活生產有關的問題.
(1)“嫦娥一號”用的燃料是液氫,助燃劑是液氧,寫出反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.液態氫作燃料除燃燒時產生較大的推動力外,另一個優點是不污染空氣.對于目前全世界出現能源危機,我們應該合理開發利用的新能源有(至少填1種)太陽能.
(2)天然氣第一次通過管道輸送到用戶時,必須將管道內注滿氮氣,填充氮氣的目的是排盡空氣,在天然氣中通常加入少量有特殊氣味的乙硫醇,其作用是便于發現氣體泄漏;
(3)空氣中大量的CO2溶于海水,會使海水酸性增強,導致海洋生物死亡.CO2使海水酸性增強的原因是CO2+H2O═H2CO3用化學方程式表示)
(4)煤炭不充分燃燒會產生有毒的一氧化碳,寫出反應的化學方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(5)生活中可用石灰水保鮮雞蛋,請寫出該反應的化學方式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據已有的氫氣燃燒的化學方程式的書寫以及氫氣作為能源的優點進行分析解答,根據氣體的性質解答;根據二氧化碳與水的反應以及碳不完全燃燒、二氧化碳與氫氧化鈣的反應進行分析解答即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,不污染空氣,可以開發利用的鋅能源有太陽能、風能等,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,不污染空氣,太陽能.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,不純時點燃可能會產生爆炸,故天然氣第一次通過管道輸送到用戶時,必須將管道內注滿氮氣,排盡裝置內的空氣;甲烷本身是無味的氣體,泄漏不易發現,故在天然氣中通常加入少量有特殊氣味的乙硫醇,便于發現氣體泄漏,故填:排盡空氣,便于發現氣體泄漏;
(3)CO2使海水酸性增強的原因是二氧化碳能與水反應生成碳酸,故填:CO2+H2O═H2CO3
(4)煤炭不充分燃燒會產生有毒的一氧化碳,故填:2C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(5)生活中可用石灰水保鮮雞蛋,是因為氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣,碳酸鈣堵塞氣孔,可以延長保質期,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查的是常見的物質的性質以及化學方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組回收利用廢舊干電池.
實驗1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖1所示.

(1)操作1和操作2的名稱都是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)灼燒濾渣l的目的是使炭粉和氧氣反應轉化成二氧化碳,從而和二氧化錳分離
實驗2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣.己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖2.
①應選擇:發生裝置為B(填編號),排空氣法收集裝置為D(填編號).
②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置B導管口b(填“a”或“b”) 進;選用儀器F測量排出水的體積,儀器F名稱是量筒.為了保證測定的準確,出水導管應放在儀器F的上端(填“上端”或“底端”).
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素.反應過程中,用前10min內收集的氫氣體積比較反應的快慢.控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數據如表.
驗實號編試  劑前 10min 內產生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30mL 30%564.3
b含雜質的鋅30mL 30%634.7
c純鋅30mL 20%449.3
d純鋅40mL 30%602.8
①比較實驗a和實驗b,可以得到的結論是鋅越純,與稀硫酸反應的速率越慢.
②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗a和c(填編號).
③控制其他條件相同,需控制的條件是鋅的純度(列舉一種條件即可).
【實驗4探究】經處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用
(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱.
(2)待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體.
(3)再將殘留固體經溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體.
【數據分析】
①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后,質量不變.
②完全反應后制得氧氣的質量是9.6g.(提示:已知所有化學反應遵循如下規律:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各生成物的質量總和)
【實驗反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較反應速率的大小.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用化學用語填空:
(1)地殼中含量最多的元素O
(2)鈉原子Na
(3)保持二氧化碳化學性的最小粒子CO2
(4)鎂離子Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物,能與水反應生成氫氧化鈉和一種能使帶火星木條復燃的氣體,起反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于分子和原子的描述正確的是(  )
A.分子可以再分,原子不可再分
B.物質的熱脹冷縮是因為分子大小發生改變
C.酒精揮發,分子間間隔會變小
D.原子核不一定都是質子和中子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學與環境、材料、信息、能源關系密切,下列說法錯誤的是(  )
A.低碳生活注重節能減排,減少溫室氣體的排放
B.我國首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料
C.半導體行業中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅
D.頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣.產氣頁巖分布廣、厚度大,且普遍含氣,故可以成為提供廉價而充足的新型燃料來源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.鐵生銹實際上是鐵與氧氣和水發生一系列復雜的化學反應.鐵銹的主要成分是Fe2O3.(寫化學式)寫出防止鐵制品生銹的一種方法涂油漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象中不能正確反映對應變化關系是(  )
A.
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B.
用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.
相等質量的鋅和鐵,分別與足量的相同的鹽酸反應
D.
將一定質量的鎂在密閉容器中充分灼燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小林和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗.加熱一段時間后,兩人對試管內剩余固體成分進行探究.請你參與探究.
【提出問題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么?
【作出猜想】猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO和CaCO3
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3
【實驗與事實】(1)小林取少量殘留物固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無酚酞試液,溶液變紅.
(2)小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.接著加過時稀鹽酸,有氣泡生成,該反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
反應過程中固體逐漸消失,你認為還應該看到的現象是:溶液由紅色變為無色
【結論與交流】小林認為猜想1成立,他的結論是不合理(填“合理”或“不合理”)的.你認為猜想2成立.
【拓展與遷移】若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的①③(填序號),就可以直接根據實驗現象判斷CaCO3是否分解.

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同步練習冊答案
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