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我們每天都和廚房打交道，下列變化不包含化學變化的是（　　）

A、菜刀生銹	B、天然氣燃燒
C、榨取果汁	D、飯變餿

考點：化學變化和物理變化的判別

專題：物質的變化與性質

分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答：解：A、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
B、天然氣燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、榨取果汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、飯變餿過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選：C．

點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質R是一種環境消毒劑，可殺死空氣中的SARS病毒，但如果遇到H₂S氣體就會失效，其反應方程式為6R+5H₂S═6HCl+5SO₂+2H₂O，則R的化學式為

．

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實驗測得下列四種溶液的pH如圖所示：其中溶液呈堿性的是（　　）

A、稀硫酸	B、乙酸溶液
C、氯化鈉溶液	D、碳酸鉀溶液

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下列宿州的特產中富含維生素的是（　　）

A、夾溝香稻米	B、碭山酥梨
C、蕭縣羊肉	D、欄桿牛肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）

A、

聞氣味

B、

傾倒液體

C、

讀液體體積

D、

稱固體質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，正確的是（　　）

選項	物質	所含雜質	除去雜質的方法
A	Cu（NO₃）₂溶液	AgNO₃	加入足量銅粉，過濾
B	CaCl₂溶液	CaCO₃	過濾、洗滌干燥
C	CuO	Cu	加入足量稀鹽酸，過濾
D	CO₂	HCl	通過足量的氫氧化鈉溶液，并干燥

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計及操作，其現象足以說明結論的是操作現象結論（　　）

	操作	現象	結論
A	向澄清石灰水中通入二氧化碳	變渾濁	該氣體一定是二氧化碳
B	將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水	石灰水始終未渾濁	該石灰水一定變質
C	向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸	酚酞最終為無色	氫氧化鈉與鹽酸一定恰好完全發生了反應
D	將某氣體通入紫色石蕊試液中	石蕊變紅	該氣體是二氧化碳

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質鑒別方法或判斷錯誤的是（　　）

A、區別活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現象

B、區別過氧化氫和蒸餾水--加入MnO₂，看是否有氣泡

C、區別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗，泡沫多的是硬水

D、區別二氧化碳和氧氣--分別將燃著的木條伸入瓶中，觀察現象

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科目：初中化學 來源： 題型：

20克鐵粉和銅粉的混合物與100克稀硫酸恰好完全反應，生成氫氣0.5克．計算：
（1）混合物中鐵粉與銅粉各多少克？
（2）稀硫酸中溶質的質量分數是多少？

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