【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說法錯誤的是
A. 電解水時，能量由化學能轉化為電能
B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能
C. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
D. 水通過三態變化實現天然循環，太陽為其提供能量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(8分)我市初三學生5月16日進行理化實驗操作考核，其中一項是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
（1）需要稱取氯化鈉的質量是_ ___g，右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質量的紙，其目的是 ；若稱量時A出現了右盤略低的現象，接下來的具體操作是__________ 。
（2）量取水時，應選用規格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是 ；
（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
（4）D中所貼標簽有不妥之處，并在方框中 
寫出你認為適合的內容。
（5）小明同學在實際操作中出現了如下操作，導致配制的氯化鈉溶液質量分數偏小的有 ________________________。
A．在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數；
B．氯化鈉固體不純；
C．量筒量取水前先用蒸餾水潤洗；
D．將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出；
E．按照圖B的方法讀數；
F．轉移已配好的溶液時，有少量溶液灑落在瓶外
G．盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢（主要成份是CaCO3和Mg（OH）2，其它成份忽略不計）．某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關系如圖所示，試計算：
（1）生成二氧化碳的質量為 克．
（2）該水垢樣品中Mg（OH）2的質量分數．（寫出解題步驟）
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【題目】（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 ；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的 （填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為 。寫出防止鐵生銹的一種方法是 。
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【題目】（8分）南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域，南海不但資源豐富，還是亞太地區海運的“咽喉要道”，這里有世界上最繁忙的航線，因此引起周邊國家的窺視。
（1）海水屬于 （“填純凈物、化合物或混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的是 （填序號）
A、蒸餾 B、蒸發 C、過濾 D、沉淀
（2）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學方程式 ；
（3）海南省博物館展出的“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 ；
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【題目】現有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：
（1）除去食鹽水中的少量泥沙，應選用的一套裝置是 （填序號），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 。
（2）在進行A裝置相關操作時，通常在實驗桌上放一石棉網。該石棉網在此實驗過程中的用途是 。
（3）用裝置D可制備O2。請寫出用該裝置制取O2的化學方程式 。
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【題目】華雪同學對氯化鎂固體樣品（僅含雜質NaCl）進行如下檢測：取5．0g樣品溶于一定量的水中得到25．0g溶液，再加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，實驗時得到沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示：請計算在M點時所得溶液溶質質量分數（最后結果精確到0．1%）。
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【題目】氧氣是與人類關系最密切的一種氣體。下列說法正確的是
A. 帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒
B. 硫在氧氣里燃燒得更旺，發出藍紫色火焰，說明氧氣具有可燃性
C. 保持氧氣化學性質的最小粒子是氧原子
D. 工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，此變化是分解反應
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【題目】右圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質的質量分數(C%)隨溫度(t)變化的曲線，下列說法正確的是
A．t℃時，50gM放入100g水中形成飽和溶液
B．t℃時，M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2:5
C．80gN放入120g水中全部溶解，此時溶液的溫度一定高于t℃
D．100gN的溶液，蒸發15g水、冷卻至t℃后得到10gN的晶體（不含結晶水），原溶液溶質的質量分數為40%
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