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觀察蠟燭燃燒提出問題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導、歸納整理：
(1)剛點燃時的現象：____________________________________________________。
(2)蠟燭剛熄滅時的現象：________________________________________________。
(3)蠟燭熄滅的時間：____________________________________________________。
(4)換成1 000毫升的燒杯，熄滅的時間：___________________________________。
(5)換成1 500毫升的燒杯，熄滅的時間：___________________________________。
(6)熄滅1分鐘時的現象：_________________________________________________。
(7)蠟燭燃燒后變成了什么物質：__________________________________________。

(1)產生明亮的火焰
(2)產生一縷白煙
(3)23 s
(4)40 s
(5)50 s
(6)熔化后的石蠟重新凝固
(7)水和二氧化碳

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究．其實驗步驟有：
①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
③用火柴去點白煙；
④切下一塊石蠟，放入水中；
⑤熄滅蠟燭；
⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．
請回答以下問題：
（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是

④①②⑥⑤③

．
（2）按要求填寫下列實驗現象及其結論．

探究步驟	對實驗的觀察和描述
點燃前	石蠟放入水中觀察到的現象浮于水面，難溶于水浮于水面，難溶于水
燃著時	①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 a a （選填圖中字母）處最先炭化． ②干冷的燒杯內壁出現水珠水珠現象，澄清的石灰水變渾濁變渾濁．
熄滅后	吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

結論：蠟燭燃燒生成

二氧化碳和水

．
某同學繼續對白煙的成為進行探究，提出了如下假設：A：白煙是燃燒生成的二氧化碳；B白煙是水蒸氣；C：白煙是石蠟蒸氣凝固成的石蠟固體，并對這些假設設計實驗：
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙中

不含水蒸氣

．
（4）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設

（填序號），這樣做

不能

（填“能”或“不能”）得出正確的結論，原因是

無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產生的

．
（5）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設

提供了證據，同時可排除假設

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO₂后發現處于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時了也驚奇的發現棉花燃燒起來．
實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現象說明二氧化碳具有

不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的密度大

的性質．
棉花為什么會燃燒呢？針對這一問題，興趣小組同學進行了如下探究：
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na₂O₂和CO₂能發生化學反應，并放出大量的熱；白色的無水硫酸銅吸收水后變成藍色．
【設計實驗】經過討論后，小組同學設計了如圖的實驗進行探究．

【實驗步驟】（1）按如圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關的試劑放入對應的儀器內；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現象．
【實驗現象】
Ⅰ．干燥管中沒有出現藍色；
Ⅱ．

帶火星的木條復燃，燒杯內的澄清石灰水變渾濁

．
【實驗分析】
（1）D裝置的燒杯內出現Ⅱ中所述現象的原因是

溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出

．
（2）A裝置中發生反應的化學方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；
B裝置的作用是

干燥氣體

；C裝置的作用是

證明水蒸氣被除盡

．
【實驗結論】棉花燃燒的原因是

棉花燃燒是因為過氧化鈉和二氧化碳反應提供了氧氣，放出的熱量使溫度達到著火點

．

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科目：初中化學 來源：2012年魯教版初中化學九年級1.2化學之旅練習卷（解析版） 題型：填空題

觀察蠟燭燃燒提出問題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導、歸納整理：

(1)剛點燃時的現象：______________________________________________________。

(2)蠟燭剛熄滅時的現象：___________________________________________________。

(3)蠟燭熄滅的時間：_______________________________________________________。

(4)換成1000毫升的燒杯，熄滅的時間：_____________________________________。

(5)換成1500毫升的燒杯，熄滅的時間：_____________________________________。

(6)熄滅1分鐘時的現象：__________________________________________________。

(7)蠟燭燃燒后變成了什么物質：_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

觀察蠟燭燃燒提出問題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，教師引導、歸納整理：
(1)剛點燃時的現象：。
(2)蠟燭剛熄滅時的現象：。
(3)蠟燭熄滅的時間：。
(4)換成1000毫升的燒杯，熄滅的時間：。
(5)換成1500毫升的燒杯，熄滅的時間：。
(6)熄滅1分鐘時的現象：。
(7)蠟燭燃燒后變成了什么物質：。

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