【題目】如表中，有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（ ）
A | B | C | D |
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向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl | 向等質量、等質量分數的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2 | 向Na2CO3溶液中加入一定溶質質量分數的NaOH溶液 | 等質量、等質量分數的H2SO4溶液與NaOH溶液混合 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】A、向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體至飽和，溶液質量先增大，后不再改變，但是溶質的質量不會從零開始，故A錯誤；
B、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，Zn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2O可知，等質量的固體與鹽酸反應時生成的氯化鋅質量不相等，生成的水的質量不相等，所以溶質質量分數也不會相等，故B錯誤；
C、碳酸鈉溶液顯堿性，所以溶液的起點不會從7開始，故C錯誤；
D、每98份質量的硫酸和80份質量的氫氧化鈉反應會生成142份質量的硫酸鈉和36份質量的水，所以硫酸、氫氧化鈉的中逐漸減少，但是硫酸先反應完，硫酸鈉質量逐漸增大，然后不變，故D正確．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用飽和溶液和不飽和溶液和質量守恒定律及其應用，掌握飽和與不飽和的判斷方法：看有無不溶物或繼續加入該溶質，看能否溶解；①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏即可以解答此題．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗活動中，老師要求學生配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液，實驗操作如下： 
（1）此實驗操作順序排列正確的是（填寫編號）．
A.④①②⑤③
B.④②①⑤③
C.②④①③⑤
D.④②①③⑤
（2）老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實驗過程，第一小組的同學在實驗時發現他們組的天平是壞的，老師把演示用的天平拿給他們使用，第一小組的同學拿到天平后（填“需要”或“不需要”）調平．
（3）若在操作②中，某學生用托盤天平稱量NaCl固體，調平后稱量，發現指針向左偏轉，此時應 ．
A.加砝碼
B.減少藥品
C.加藥品
D.調節螺絲向左旋．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）人體中含量最高的金屬元素：；
（2）三個氮原子：；
（3）二個鐵離子：；
（4）二氧化硫中硫元素的化合價：；
（5）干冰的化學式：；
（6）赤鐵礦主要成分的化學式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取26g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中加入稀鹽酸，當稀鹽酸加至90g時恰好與樣品完全反應（雜質不參加反應）．反應后燒杯中物質的總質量為105g，請計算：
（1）反應生成二氧化碳的質量；
（2）樣品中碳酸鈣的質量；
（3）樣品中碳酸鈣的純度（結果保留到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯（重50克）中，加入一定量的水，固體全部溶解，然后向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗測得燒杯及杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．計算：
①所加稀鹽酸的溶質質量分數．
②恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是（填字母序號），收集裝置是（填字母序號），發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室用A裝置制備二氧化碳的化學方程式為 ．
（4）用B裝置檢驗二氧化碳時，觀察到澄清石灰水 ．
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