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【題目】【2016年湖南省郴州市】選用下列物質的序號填空:

①金剛石 ②一氧化碳 ③生石灰 ④石灰石 ⑤碳酸氫鈉

(1)廣泛用于建筑材料的是 ;(2)可用于制玻璃刀的材料是

(3)可用于食品干燥劑的是 ;(4)可用于治療胃酸過多的是

(5)煉鐵時做還原劑的是

【答案】(1)④(2)①(3)③(4)⑤(5)②

【解析】(1)石灰石廣泛用于建筑材料;

(2)金剛石硬度大,可用于制玻璃刀;

(3)生石灰吸水,可用于食品干燥劑;

(4)可用于治療胃酸過多的是碳酸氫鈉;

(5)一氧化碳具有還原性,煉鐵時做還原劑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷的實驗室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品,經研磨均勻后混合加熱.甲烷是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.

(1)本實驗的氣體發生裝置可選 .(填“A”或“B”)

(2)裝藥品時選用 儀器裝.

(3)在裝藥品前應進行的實驗操作是

(4)甲烷可用 法收集,是因為它的密度比空氣;還可用 法收集,是因為 ,若用后一種方法收集,在停止加熱時,要

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在復習課上,化學老師指導學生從不同的角度對化學反應進行比較和歸納。例如:氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產生藍色火焰;氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高,也對學過的化學反應進行了歸納

(以下涉及的物質由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成)。

(1)同學們歸納出能生成二氧化碳的化學反應,寫出單質A燃燒生成二氧化碳的化學方程式_______________。

(2)某元素的單質B及其氧化物C分別可以和溶液D反應,分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫出B與D溶液、C與D溶液反應的化學方程式__________、__________。

(3)E、F、G分別與溶液D反應,均能生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質。且E、F屬于同一類別,G的俗稱是_________。如果E由四種元素組成,E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應,得到白色沉淀和G的溶液,寫出該反應的化學方程式_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省德陽市】銅片與濃硝酸可以發生如下反應:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O對該反應的下列說法中正確的是( )

A.生成物X的化學式為H2

B.反應中N元素化合價改變的原子與N元素化合價不變的原子的個數比為1:1

C.濃硝酸屬于純凈物

D.反應物Cu與生成物H2O的質量比為32:9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請認真閱讀下列材料,然后回答下列問題:

材料一:2008年9月,中國爆發三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.在奶制品行業中,通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質的含量(合格奶粉含氮量在2.8%左右,蛋白質平均含氮量在16%).

材料二:三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,分子式C3N6H6,無味,密度1.573 g/cm3 16℃ ).常壓熔點354℃(分解);快速加熱升華,升華溫度300℃.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等.低毒.在一般情況下較穩定,但在高溫下可能會分解放出氰化物.

(1)三聚氰胺分子式為C3N6H6,相對分子質量是 ,其中氮元素的質量分數為 .三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜.牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因為它能冒充蛋白質.試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質的原因:

(2)為安全起見,一般采用三聚氰胺制造的食具都會標明“不可放進微波爐使用”.試解釋相關原因:

(3)一般只在奶粉中添加三聚氰胺,液體牛奶中一般不添加.嘗試說出一點原因: ;

(4)“食品安全無小事”由“三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件”,你對避免此類事件發生有何建議(答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省南京市】每年5月31日為世界無煙日.吸煙有害健康,煙氣中的一種有毒氣體是(

A.O2 B.N2 C.CO D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性順序,把三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有乙表面無明顯變化,把甲放入丙的硝酸鹽溶液中,甲的表面有丙析出,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序由強到弱的是

A.甲>乙>丙 B.乙>甲>丙 C.甲>丙>乙 D.丙>乙>甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】晶體(H2C2O42H2O)熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)受熱會分解,它與氫氧化鈣的反應為:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O.

甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究:

(1)猜想與假設:

第一種:草酸分解生成CO2 H2

第二種:草酸分解生成CO2、CO和 H2O;

第三種:草酸分解:H2C2O4CO2↑+H2O(未配平);

有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立,老師也認為這一判斷是正確的,該同學判斷的理論依據是

(2)設計與實驗:

甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去).

①甲同學按A裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認為此現象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致,此判斷 (填“嚴密”或“不嚴密”).

②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整,請你幫他畫完整.

乙同學按B裝置實驗,看到無水硫酸銅由白變藍,洗氣瓶中溶液變渾濁.在尖嘴管口點燃剩余氣體,火焰上方罩一個 燒杯,有白色固體生成,證明產物中有 ;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內壁無現象,證明產物中無H2

(3)結論與思考:

①草酸受熱分解的化學方程式為:

②若省略B裝置方框內的儀器,整套裝置也能證明產物中有CO2(假設每步都反應完全),方法是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省揚州市】下列物質的用途僅與其物理性質有關的是(

A.用金剛石切割玻璃 B.用氫氣作高能燃料

C.用生石灰作干燥劑 D.用小蘇打治療胃酸過多

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