Question

（5分）實驗室有瓶黑色粉末藥品，標(biāo)簽為MnO₂，化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。

（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是                。
（2）對氣體來源的探究：
【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象	結(jié)論
	假設(shè)不成立。

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是            ，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。
【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與           反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

Answer 1

（1）CO₂（2）【假設(shè)1】試管中不放二氧化錳（或空試管），按圖一裝置進行加熱，將氣體通入澄清石灰水中。石灰水不變渾濁。 （注：加點字含義必須有才給分）
【假設(shè)2】澄清石灰水   CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O
【結(jié)論】二氧化錳

解析試題分析：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性可知，該氣體是二氧化碳。
（2）【假設(shè)1】由于甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來自于試管中的空氣，故可以單獨加熱一支空的試管，并將另一端通入澄清石灰水，若沒有變渾濁，可說明氣體不是來自于空氣；
【假設(shè)2】由于空氣中存在一定量的二氧化碳氣體，會對實驗造成干擾，故需先將空氣中的二氧化碳除去，因此圖二中A是除去空氣中的二氧化碳的裝置，故可以用氫氧化鈉溶液；而B是驗證二氧化碳是否被除凈的，故要用澄清的石灰水；D中澄清的石灰水變渾濁，說明C中有二氧化碳生成，并進入D與之反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O。
【結(jié)論】由于用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁，說明是碳粉與二氧化錳反應(yīng)生成了二氧化碳。
考點：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，常見氣體的檢驗與除雜方法，碳的化學(xué)性質(zhì)
點評：對于驗證型實驗探究，要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象，來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。