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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請根據下圖回答問題

1)圖1是稀釋濃硫酸的實驗操作,正確的是_____選填

2)圖2是簡易的蒸餾法淡化海水的實驗裝置,其原理是利用各成分_____不同,實現水與鹽的分離。實驗過程中為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對裝置做的改進是_____。實驗結束后,同學們想要證明得到的水是淡水,可用的方法是_____簡述你的方案

3)圖3是甲同學探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發生反應的實驗裝置圖。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察的現象是_____

由此得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是_____。為了能進一步驗證,乙同學提出可補做一個對比實驗:將方案中的氫氧化鈉溶液換成_____,重復甲同學的實驗步驟,對比兩個實驗的現象得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。

【答案】 沸點 將小試管放入冷水中,會使水蒸氣的冷凝效果更好 加入硝酸銀溶液,如果沒有產生白色沉淀則是淡水 軟塑料瓶變癟了 二氧化碳能溶于水 等體積的水

【解析】

1)在稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,由稀釋濃硫酸的實驗操作圖示可知,正確的是乙。

2)圖2是簡易的蒸餾法淡化海水的實驗裝置,其原理是利用各成分沸點不同,實現水與鹽的分離。所以實驗過程中為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對裝置做的改進是將小試管放入冷水中,會使水蒸氣的冷凝效果更。實驗結束后,同學們想要證明得到的水是淡水,由于氯化鈉能與水硝酸銀生成了人氯化銀白色沉淀,可用的方法是加入硝酸銀溶液,如果沒有產生白色沉淀則是淡水。

3)圖3是甲同學探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發生反應的實驗裝置圖。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入的氫氧化鈉溶液50mL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察的現象是軟塑料瓶變癟了。由此得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是二氧化碳能溶于水。為了能進一步驗證,乙同學提出可補做一個對比實驗:將方案中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,重復甲同學的實驗步驟,對比兩個實驗的現象可知,加入水時塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯,得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發生反應。

故答為:(1)乙;(2)沸點;將小試管放入冷水中,會使水蒸氣的冷凝效果更好;加入硝酸銀溶液,如果沒有產生白色沉淀則是淡水。(3)軟塑料瓶變癟了;二氧化碳能溶于水;等體積的水。

練習冊系列答案
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【題目】圖是某乳業公司純牛奶包裝的部分說明:

1)該盒裝鮮牛奶屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。

2)該牛奶中鈣元素的質量分數最低為______

3)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個成人每天要喝______盒這種牛奶。

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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。

1A中試管1內得到的氣體為________;該實驗說明水是由________________組成的;該反應的符號表達式是________________________

2)請指出C中一處明顯錯誤:________________,過濾后仍然渾濁,寫出一種可能的原因________________

3)用B裝置凈水,應選擇________(填“a”“b”)作為進水口,其中活性炭的作用是________

4)自來水變為純水的方法是________

5)可以用________區別硬水和軟水。

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【題目】碳捕捉技術是指通過一定的方法,將工業生產中產生的CO2分離出來并加以利用。下圖是利用氫氧化鈉溶液捕捉”CO2流程圖(部分條件及物質未標出)。請根據有關信息回答問題:

1)大量CO2直接排放到空氣中會導致_____的加劇,破壞了人類生存的環境。

2)氫氧化鈉溶液噴成霧狀的目的是_____

3)操作a的名稱是_____,該操作會用到玻璃棒,其玻璃棒的作用是_____

4)高溫反應爐發生的反應方程式為_____

5)上述流程中沒有涉及到的基本反應類型是_____

6)上述流程中,可以循環利用的主要物質有水、CaO_____(填寫化學式)。

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【題目】我國科學家侯德榜先生以飽和食鹽水、為原料,發明了聯合制堿法”,為我國的化學工業做出了巨大的貢獻。下列有關敘述正確的是(  )

A.該生產工藝中可以循環利用

B.析出晶體后剩余溶液中溶質只有

C.配制飽和食鹽水時可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促使二氧化碳的吸收

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【題目】某校化學興趣小組在探究酸和堿的性質,做了如圖所示的實驗,實驗結束后,為了對廢液進行處理再排放,需確定反應后溶液中溶質的成分,于是同學們進行了如下探究。請填寫空格內容。

(查閱資料)溶液呈中性。

(提出猜想)對反應后溶液中的溶質成分做了如下猜想

猜想1

猜想2_____

猜想3

猜想4NaOH

(交流討論)小強同學認為猜想4一定是錯誤的,理由是_____

(進行實驗)小明同學設計如下兩個實驗方案:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取少量反應后的溶液于潔凈的試管中,加入鋅粒

_____

猜想3正確

方案二

取少量反應后的溶液于潔凈的試管、加入少量氯化鋇溶液

產生白色沉淀

請寫出方案一中有關反應的化學方程式_____

(反思與評價)

1)小昊同學認為上述方案_____不合理,理由是_____

2)分析反應后溶液中溶質的成分,除要考慮生成物外,還需考慮_____

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【題目】根據你所掌握的實驗室制取氧氣的相關知識,結合下列裝置回答問題:

1)儀器①的名稱是:________

2)實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應選用圖中________(用字母序號表示)裝置組合。收集滿氧氣的集氣瓶應________放在桌面上。

3)該反應的文字表達式為________,該反應屬于基本反應類型中的________

4)組裝好A裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續的氣泡冒出,該操作的目的是________

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【題目】銅綠的試劑瓶的部分標簽如圖所示,請根據標簽信息回答問題:

Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是_____________

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