【題目】如圖為配置50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關操作與目的分析均正確的是
選項 | 操作 | 目的 |
A | 用剩的食鹽放回原試劑瓶 | 避免浪費 |
B | 天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙 | 保證稱取的食鹽質量更準確 |
C | 用50ml量筒替代天平量取所需的水 | 更加簡便 |
A．A B．B C．C
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如右圖所示。下列說法中不正確的是
A．該反應為化合反應
B．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5
C．丙可能為該反應的催化劑
D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別NaOH和NaCl固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃后聞氣味 |
C | 除去H2中少量的水蒸氣 | 將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入過量的稀鹽酸后，在滴加硝酸銀溶液 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學物質通常都有其“功”與“過”，以下對化學物質的評價不符合事實的是（ ）
A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質
B．化肥能促進植物生長但會污染土壤
C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒
D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵的化學性質的知識網絡（“ → ”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：
（1）B物質的化學式為 ；
（2）寫出反應①的化學方程式 ；
（3）反應②的發生還需要的一種反應物是 （填化學式）；
（4）寫出反應③的化學方程式，并注明基本反應類型： （ ）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：
（1）維生素C的相對分子質量 ．
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比 （寫最簡比）．
（3）維生素C中 元素的質量分數最大．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗，下列說法正確的是
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
|
|
|
A．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
B．對比實驗①和③，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
D．對比實驗①和③，可研究溫度對反應劇烈程度的影響
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】烈性炸藥TNT（化學式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關于TNT的說法錯誤的是（ ）
A. TNT是一種有機物
B. TNT爆炸后會產生二氧化硫
C. TNT由四種元素組成
D. 每個TNT分子含有21個原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列使用膠頭滴管的方法正確的是
A．一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗凈，平放在實驗臺上
B．滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中
C．向試管內滴加液體時，膠頭滴管應伸入試管內
D．取液后的液管不能倒置，但可平放
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
