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8.從微觀的角度認識物質及其變化,更有助于了解物質組成及變化的本質.
(1)從如圖1所示圖片中不能獲取的信息是B(選填序號).

A.構成物質的粒子之間有間隔      B.硅原子是由原子核和電子構成的
C.受熱水分子運動速率加快          D.構成物質的粒子有分子、原子和離子
(2)如圖2是元素周期表的一部分(數字表示相應元素的原子序數)及氧元素的原子結構示意圖,試回答有關問題:

①將氧元素的符號填入表中相應位置,填寫依據是氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面.
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩定結構的離子.

分析 (1)圖片苯分子圖象反映了分子間存在間隔;圖片通過移走硅原子構成的文字表示物質由原子構成;圖片NaCl晶體模型表示物質可由離子構成;圖片水受熱蒸發,可體現出受熱分子運動速率加快,還表示出分子間存在間隔;
(2)元素周期表中,由左至右元素的原子序數是依次增大的;
鎂原子的最外層電子數是2,在反應中容易失去,從而變成帶2個單位正電荷的鎂離子;

解答 解:A、苯分子圖象及水受熱蒸發的圖片,都可以表示出構成物質的分子間存在間隔;故A正確;
B、通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構成的物質中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內部構成;故B不正確;
C、水受熱蒸發前后相比,加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運動速率加快;故C正確;
D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成;而苯分子圖象及水受熱蒸發的圖片可表示物質由分子構成;通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質由原子構成;故D正確;
故選B
(2)①氧原子的核內質子數是8個,說明氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面,如下圖所示:

填寫依據是氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面;
②表中鎂元素的每個原子需要失去2個電子形成相對穩定結構的離子.
故答案為:(1)B;
(2)①氧元素的原子序數是8,應該排在氟元素的前面
②2

點評 構成物質的基本微粒有分子、原子和離子三種,正是這三種基本微粒,構成了自然界形形色色的物質,要注意理解

練習冊系列答案
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18.如圖表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最長江的金屬,B、D、E均為無色氣體.請回答下列問題:

①B物質固態時的名稱是干冰;
②寫出A+E→B+C物質的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
③若X是一種有毒氣體,X與F反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應中發生還原反應的物質是氧化鐵,反應后固體的質量減小(填“增大”、“減小”或“不變”

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19.以下屬于清潔能源的是B
A.石油          B.風能          C.煤          D.太陽能.

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16.下列對分子、原子、離子的描述,其中錯誤的是(  )
A.原子可以構成分子,原子也可以形成離子
B.分子之間有間隔,原子和離子之間沒有間隔
C.分子和原子時電中性的,離子是帶電的粒子
D.分子、原子、離子都是構成物質的基本粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網絡,其中A、B屬于不同類別的化合物.(圖1中“-”表示相連的兩種物質能發生反應,圖中“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質).

(1)若將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質可能是HCl(填寫一種物質的化學式).
(2)不同類別的B物質能夠與碳酸鈉溶液反應產生白色沉淀,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;除你選取的物質所屬類別外,B物質還可能屬于鹽(填寫物質類別).
(3)如圖2所示,有一種物質X能與碳酸鈉、硫酸鈉都發生雙向轉化,寫出反應②的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.現代部分青少年患有“營養過剩癥”(肥胖),最不適宜他們多吃的食品是(  )
A.蛋白質含量高的食品B.葡萄糖含量高的食品
C.油脂含量高的食品D.維生素含量高的食品

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.粗鹽中含有難溶性雜質和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).某同學為了提純粗鹽,設計了如圖所示的實驗方案:(友情提示:碳酸鎂微溶于水)
(1)用化學方程式回答,步驟②的主要目的是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質除去,你認為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”),理由是碳酸鎂、氫氧化鈣都是微溶性的,只用任意一種試劑就會生成一種雜質生成微溶物而不能全部除去.
(3)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據是在除去氯化鎂和氯化鈣的同時又引入了新的雜質氫氧化鈉和碳酸鈉.
(4)為了完善原實驗方案,你的做法是向溶液A中逐滴過量稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.寧夏銀川到陜西西安的銀西高鐵將在今年下半年開工建設.為適應提速要求需把短軌連成長軌,常用反應:xAl+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+xFe進行焊接,該反應發生后,不需要再持續加熱就可保持高溫繼續進行,方便野外操作.下列說法不正確的是(  )
A.Al2O3為氧化物B.該反應為置換反應
C.該反應方程式中的x為3D.該反應會放出大量熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.金屬及合金有廣泛的用途

(1)下列關于鋁的敘述正確的是:
①化學性質活潑卻較耐腐蝕:②在周期表中的第三周期第ⅤⅡA族;③是地殼中含量最多的金屬元素;④在化學反應中易得電子;⑤鋁的原子結構示意圖
(2)A1在高溫條件下可以與Fe3O4發生罝換反應,其反應的化學方程式為8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe;
(3)小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱(如圖1所示),有同學認為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同.
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(5)生產生活中需要大量的鋼村,某小組在實驗室中用如圖2所示裝置模擬煉鐵的化學原理,并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(裝罝氣密性良好,反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應,稱量赤鐵礦樣品的質量為20g,反應后硬質玻璃管中固體藥品的質量為15.2g)
①A中觀察到的現象是紅色粉末變成黑色;
②右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是防止一氧化碳污染空氣;
③計算該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數.

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