閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 （填物質序號）．
（2）t2℃時，30gA物質投入到50g水中所得到溶液的質量為 g．
（3）t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質量分數由大到小的順序是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學使世界變得絢麗多彩。如圖是鐵與其他物質之間的關系及顏色變化。請寫出：
(1)編號①處表示鐵能與 反應。
(2)發生編號②處反應所需的物質是 。
(3)編號⑤處發生化學反應的反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
.圖17所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：
（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現象是 。
（2）實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是（只答一條）：
（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。
（4）實驗D：集氣瓶內放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案合理的是
| 選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
| A | 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料 | 加熱，觀察外形變化 |
| B | 實驗室制取CO2 | 用塊狀大理石和稀硫酸 |
| C | 除去氯化鈉混有少量的氯化鈣 | 加入碳酸鉀，過濾 |
| D | 區分硬水和軟水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應原理進行探究。
【知識回顧】能產生氫氣的化學反應有： ①水電解 ②活潑金屬與酸反應
【討論交流】反應①的化學方程式 ；同學們討論后認為該反應不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質更適合用于實驗室制取氫氣，大家設計了如下實驗：
【分析與結論】填寫實驗報告。
| 實驗 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| A | 劇烈反應，迅速產生大量氣泡，試管外壁 | 反應速率過快，氣體不便收集，不能用于實驗室制取氫氣 |
| B | 緩慢產生少量氣泡 | 反應速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣 |
| C |
較快產生大量氣泡，試管外壁發熱 |
|
通過實驗得出，適合實驗室制取氫氣的化學反應方程式為 ；
【知識拓展】（1）確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，如反應的快慢、收集的難易、 等。
（2）用稀硫酸制取氫氣時，制得的氣
體中可能會增加的雜質為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
若金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不能發生的是（ ）【提示：MnSO4溶于水】
A．Mn+2HCl ＝ MnCl2+H2↑ B．Fe + MnSO4 ＝FeSO4 + Mn
C．2Al+ 3MnSO4 ＝Al2(SO4)3 + 3Mn D．Mg + MnSO4 ＝MgSO4 + Mn
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科目：初中化學 來源： 題型：
為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7）。有關檸檬酸的說法不正確的是
A．是有機化合物
B．碳元素的質量分數為37.5%
C．氫元素與氧元素的質量比為8:7
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成
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